|
출석한 근무 중인 일, 워크 학습 목표(Learning Expectations)
Accountability(책임)
Kinds of Evaluation(평가의 종류들).
평가에 사용하는 기술
Case Example(사례)
Research(조사)
Case Example(사례)
Issues Related to Evaluation(평가에 관련된 문제)
요약
|
|
|
learning outcomes
Introduction
Common signs and symptoms
Diagnostic assessment
Treatment choices
Surgery
Radiotherapy
Chemotherapy
Hormone therapy
Supportive care
Conclusion
암과 노인들
[서두]
요약
[서두]
목적과 계획된 학습 결과
도입
암의 일반 원인들
일반
|
|
|
관객이 서로 상대를 읽고 마음을 나누고 함께 뒤 1. 노리단 개념
2. 노리단의 역사
3. 노리단의 현황
4. 노리단 연혁
5. 노리단 사업
6. 노리단의 활동
7. 하자센터 개념
8. 하자센터와 노리단의 관계
9. 노리단 악기 소개
10. 문제점
|
|
|
학습한 내용 가운데 Key learning 기록
* 조장의 자료집 활동
* Hot Potato 대용 물품 1. 미 국
1) 학교사회사업의 흐름
2) 학교사회사업의 발달
2. 우리 나라 학교사회복지의 역사
3. 외국의 학교사회복지제도 현황
4. 학교사회복지의 현황과 수
|
|
|
문제를 해결
e. 쉼터 및 재활학교 확대 운영
- 일탈 행위를 하거나 가출 비행 경험이 있는 어린이, 청소년을 위해 다시 가정과 사회와 학교에 복귀할 수 있도록 돕는 쉼터와 재활학교을 확대 운영하여야 한다.
- 지식기반사회에서 고등교육기회
|
|
|
창조와 개발, 충족 실현
5. 소득의 원천
6. 전체경제의 부분체
Ⅴ. 기업의 메커니즘
1. 조정 메커니즘(Coordinating Mechanism)
2. 학습 메커니즘(learning mechanism)
Ⅵ. 기업의 역할
Ⅶ. 기업의 이익
Ⅷ. 기업의 기술
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습 저널에 당신의 관찰과 생각들을 적어보아라.
■ LEARNING JOURNAL
이 장을 읽고 당신이 배운 것에 관해 간략히 기술하여라. 배운 어떤 것을 적용 할수 있는가? 개인적으로 혹은 직업적으로. 이 장에서 제시된 활동을 읽고 실행한 결과로 당신
|
|
|
학습구좌individual learning accounts제도 도입)
= 노동시장의 탈규제 개혁보다 임금조정, 교육훈련에의 투자, 합의적 재규제에 기반한 변화
추진
= 거시경제 촉진, 재정정책, 고용서비스 확대를 통해 실업문제 해결
(5) 새로운 3자협의기구와 중재위
|
|
|
문제에 대해 직접 탐구하고 관찰하며 학습하는 과정에서 학습자들은 보다 능동적으로 수업에 참여할 수 있고 창의적 사고능력, 문제해결능력, 비판적 사고능력, 반성적 사고능력과 같은 고등정신능력을 함양할 수 있다. 이러한 문제중심학습
|
|
|
인지적 비평형을 해소하기 위한 행위가 이루어지기 때문이다.
5. 문제기반학습
문제기반 1. 과학교수학습모형에 대해서
2. 전통적 과학교수학습모형
3. 발생학습모형
4. POE와 PEOE모형
5. 문제기반학습
6. 개념변화모형
7. 개념교환모형
|
|
메뉴펼치기
