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대학교 신학대학원, 석사학위논문), p4. Ⅰ. 서론
Ⅱ.학교폭력의 개념
1. 학교폭력의 의의
2. 학교폭력 피해 및 가해학생의 특성
Ⅲ. 학교 폭력에 대한 이론적 검토
1. 사회 문화적 접근
2. 정신 심리적 접근
3. 최근의 생물학적 연구
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복지부 사회보장 정보원, 2020.
김남순 (2017). 어린이집 평가인증제도에 관한 연구3차 평가인증 운영체계 및 통합지표 중심으로-. 수원대학교 행정대학원 석사학위논문.
김보배 (2017). 어린이집 교사의 전문성 증진을 위한 핵심 역량 탐색. 부산
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학원 석사학위논문.
성태숙. (2010). 지역아동센터 종사자 인건비 항목설정의 필요성 및 방안모색 1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 기능
3. 지역아동센터의 의의
4. 지역아동센터의 현황 및 지원정책
5. 지역아동센터의 문제점
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문제점
1) 보호필요아동의 지속적인 증가
2) 가정위탁보호사업에 대한 인식의 부족
3) 위탁가정의 다양성 부족
4) 재정적 지원의 문제
5) 상담원 1인당 담당 사례 수 가중
6. 우리나라 가정위탁보호제도의 개선방안
1) 양육수당의 현실화
2
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사회복지사,보육교사,레포트,토론)|작성자쑨쑨이 프로이드(Freud)의 성격발달단계 이론과 실제
Ⅰ. 프로이드(Freud)의 성격 발달
1. 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
2. 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
3. 남근기 ( Phallic stage )
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복지관
www.kwf-ulsan.or.kr 화정종합사회복지관
www.civo.net 한국시민자원봉사회
www.welting.net 사랑실천인터넷세상 웰팅
www.pcvolunteer.or.kr 부천시자원봉사센터
《논문 및 서적》
부산지역 청소년 자원봉사 활성화 방안, 평택대학교, 사회개발대학원, 2
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학대가 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 부산; 경성대학교 사회복지대학원, pp. 69.
2. R.E. Helfer and R. Kempe (1974), The battered Child. 2nd ed. Chicago; University of Chicago Press, p. 11
3. 이소희 (1998). 현대가족 복지론. 서울; 양서원, pp.15～16.
4. 이대근 (2
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학원 논문, 2005.
한성숙 외, 간호윤리학, 대한간호협회 출판부, 2008.
황규탁, 불법행위책임에 관한 법경제학적 연구, 경원대학교 대학원 논문, 2008.
황지애, 사회복지사의 인권관점 실천을 위한 제도에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대
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사회의 도래
2. 가족구조의 변화
제 2절 아동과 가정 사회
1. 아동에 대한 이해
2. 아동과 가정, 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
제 3절 아동의 개념과 특성
1. 아동의 개념
2. 아동의 특성과 요구
제 4절 아동복지의 개념
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학대의 개념
2. 방임 및 아동학대의 연혁
3. 방임 및 아동학대의 유형
4. 방임 및 아동학대의 원인
5. 방임 및 학대가 아동에게 미치는 영향
6. 방임 및 아동 학대의 실태 및 현황
Ⅲ. 결 론
1. 방임 및 학대 아동을 위한 복지실천의 과제
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