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중심지라는 데 힘입은 것이지, 다른 방언보다 우수하기 때문은 아니다. 같은 고향 사람끼리 방언을 사용하여 대화를 나누면 일체감과 소속감이 형성될 수 있다. 또한 문학 작품에서 방언은 중요한 역할을 한다. 작품에서 방언을 살려 쓰게 되
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학습을 위한 활동 : 거울놀이, 페인팅, 찍기, 악기 만들기, 자르기, 찢 기, 붙이기, 균형
참고문헌
유아과학교육 박정민 유연화 저 창지사(1999)
(생활과 환경중심의) 유아과학교육 신은수외 (1999)
유아과학교육의 문학적 접근 이 경우 장혜순 조
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2.1.3 내용조직…………………- 3 -
2.1.4 교수ㆍ학습모형……………………- 3 -
2.1.5 교수ㆍ학습 과정안……………………- 4 -
2.2 학습지……………………- 6 -
2.3 매체 자료 ……………………- 8 -
3. 결론……………………- 10 -
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활동을 통해 내면화하고 추론 과정에 대해 인식할 수 있어야 한다. 물론 여기서 잘못된 추론에 관해서는 다시 설명단계부터 피드백 해주는 교사의 설명이 필요할 것이다. 피드백을 학생들은 재학습을 통하여 문학 작품의 내용을 다시 추론하
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활동은 무엇인가? 4
1. 혼자 읽기
2. 짝으로 읽기
3. 들으면서 읽기
4. 반복 읽기
5. 안내적 읽기
26.언어교육에서 컴퓨터 활용의 변천과정 중 기계적인 개인교사의 역할을 담당하고 있는 시기는?1
1. 행동주의형 컴퓨터 활용시기
2. 의사소통형 활
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활동을 강조한다.
㈒ 국어 지식 지도에서는 지식에 대한 설명보다 탐구 학습을 통하여 지식을 생성해내는 경험을 강조하되, 학습한 내용이 창조적 국어 생활에 활용할 수 있도록 한다.
㈓ 문학 지도에서는 개별 작품을 학습자의 Ⅰ. 서론
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학습목표
감각적 표현에 주의하며 시를 읽을 수 있다.
학습자료
타이머, 다양한 시 자료, 마이크, 음악자료
학습의 흐름
교수 학습 활동
시간
학습자료 및
유 의 점
반응의 형성
(전체학습)
마음 열기
< 외로운 조각상 >
여러분은 혼자 있
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활동으로 구성하였다.
⑶ 학년별 학습 내용은 저학년 16개 주제, 중학년 12개 주제, 고학년 8개 주제(10학년은 6개)로 하여, 현상 탐구 활동으로부터 기본 개념 중심의 탐구 학습을 하도록 하였다.
⑷ 내용 진술은 개념과 탐구 과정을 포함하는 학
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[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 상담 활동
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학습과 교수의 과정
1. 학습이론의 이해
1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
2) 자극 - 반응 학습이론
3) 인지이론
4) S-R 이론과 인지이론이 주는 교육적 의의
2. 학교학습
1) 학교학습의 특징
2) 학교학습 모형의 은유
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