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교육 현황
1. 교과서 수록 작품 목록
2. 비판과 제안
Ⅳ. 민속극 교육의 가치
1. 언어적 측면
2. 문학사적 측면
3. 민속 문화 측면
Ⅴ. 교육 내용
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교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009
서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 2007
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
이성진, 21세기를 대비한 우리나라 영유아보육의 발
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제7차 교육과정은 학습자들의 요구나 발달수준, 흥미에 따라서 학습자들의 자발적이 학습을 이끈다는 점에서 지식보다는 학습자중심의 교육과정이라고 보인다. 내용 면에 있어서도 내용을 조직할 때 학습자의 발달, 사회적 경험, 사회 기능
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교육을 개선하기 위해서는 무엇보다도 우리 문화재에 대하여 어린 학생들에게 재미있고 체계적으로 학습할 수 있도록 도와주는 교수-학습 자료의 개발을 더 이상 미룰 수 없다. 본 보고서는 단지 현행 초등학교 교과서와 제7차 교육과정에서
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문학 작품의 수용을 바탕으로, 현실과의 관계 맺기 교육에 의해 극대화될 수 있다.
또한 7차 국어과 교육과정에 포함되어 있는 창작교육을 적극적으로 활용해야 한다. 컴퓨터 통신의 세계에서는 글쓰기의 욕망이 넘쳐나는 것을 쉽게 발견할
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교육 사상을 바탕으로 한 교육 자료집, 발도르프 교육과정 사례집 등이 세계 각지에서 다양하게 출판되고 있다. 루돌프 슈타이너 저, 최혜경 옮김(2009)「1학년부터 8학년까지의 발도르프 교육방법론적 고찰」
2) 인지학적 인간론
(1) 인간은 신
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과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
및 평가
- 예술적 표현능력 배양
2세미만 : 모방행동즐기기 등
2세 : 리듬이나 노래로 반응하
기 등
3-5세 : 리듬만들기, 노래부르
기, 미술활동 즐기기 등
- 예술감상 능력 배양
2세미만 : 소리나
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문학작품이나 개념에 대한 문제집을 풀었던 것 같다. 그렇기 때문에 화법이 체계적으로 교육과정이 정리되어있는 것이 아니라 그냥 대충 듣고 말하는 법을 배우는 거구나 하는 생각을 했었는데 그것이 잘못된 생각이었다. 교육과정의 성취기
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교육 과정의 중요한 요소로 교사의 역할을 다음과
같이 제시하고 있다.
(1) 자신의 문화뿐만 아니라 다른 문화를 이해하도록 가르친다.
(2) 다문화사회에서 성공적으로 역할 수행하는 것을 배우도록 돕는다.
(3) 인종차별에 가장 영향을 받는
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과정에서 강조하는 창의성과 활동성이 요구되는 교육목표를 이루는 데는 일정한 한계를 가진다. 태생적으로 소집단 활동은 바로 이러한 한계점에서 출발한 것이기 때문에 구조적으로도 학습자의 창의성과 활동성을 높이기 위한 다양한 방식
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