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교육생산성연구소 교육연구사 편집부(2002), 다양한 체험교실 운영을 통한 내 고장 사랑 실천운동 전개, 한국교육생산성연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 재량활동교육
1. 제7차 교육과정에 설정된 재량활동의 교육적인
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과정에서 도구 교과로 자리 잡은 국어과 교육이 지상의 과제로 삼고있는 바, 언어사용기능 신장에 관한 것이었다.
그리고 셋째는 아동의 정서적 고양과 가치관 함양에 관한 것이었다.
이 가운에 이 글에서 논의 주제로 삼고자 하는 아동문학
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문학이 통합적으로 이루어진다는 것을 잊어서는 안 된다. 아주 단순하면서 이를 소홀하게 생각했다가는 학습자들이 국어의 각 영역이 분절적으로 존재하는 것으로 왜곡하여 받아들일 가능성이 높아진다. 현재 국어과 교육과정에서는 기능이
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과정 속에서 영어 학습에 대한 부담을 가지고 흥미를 잃는다. 우리나라의 교육에서 도입된 많은 학습방법들조차도 그런 부담을 쉽게 떨치지 못한다. 그리하여 우리는 당장 더욱 더 자연스럽고 흥미 있는 영어 노래 교육으로 눈 돌리게 된다.
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교육” - 중아적성출판사
2) 이기숙(2000년) “유아교육과정” -교문사
3) 타임월드 문화센터 - 리틀 몬테소리 ???
Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 개념
?
Ⅱ. 몬테소리의 이론적 배경
1. 민감기
2. 흡수정신
3. 자동교육
4. 정상화 이론
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문학적 접근을 활용하기도 하며, 피아제 이론에 기초한 ‘그룹게임’을 적용하기도 한다. 또한 가치와 태도를 길러 주기 위한 전략으로 Michaelis가 제안한 가치명료화 과정을 활용할 수 있다.
참고자료
곽노의 외, 유아교육과정, 문음사, 2000. 8
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제7차 교육과정 현실적, 상황적 패러다임을 취하면서 학년별, 단계적 또는 교과의 특성에 따라 다양한 이론이나 시각을 통합적으로 흡수하는 종합적인 관점으로 접근하였다. 특히 ‘수요자 중심’이라는 유의미성을 감안하여 그것이 가지는
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교육(수묵화지도) 관련 제언으로는
첫째, 한국전통미의 주제를 제7차 교육과정에 알맞게 학년별로 수준별, 연계성을 고려해서 선정하도록 한다.
둘째, 영역별로 편중된 지도 시간을 고르게 배분하여 전통미 이해 교육을 위한 필수 학습을 좀
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교육할 수 있는 방법을 모색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 조용환, 윤여각, 이혁규 / 2012 / 문화와 교육 / 방송통신대학교 출판부
- 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육과정 해설Ⅱ -건강생활, 사회생활
- 전남련 외 공저 / 2007 / 유아전통교육 /
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변화시키는 것
2. 프랑스 문학의 저력
3. 백화점 왕의 성공 전략
4. 초고속 실천
5. 어빙 벌린의 열정
6. 꼴찌에서 일등으로
7. 운은 만드는 것이다
8. 계관 시인이 된 열등생
9. 도약 이론
10. 금메달의 심리학
11. 가장 좋은 약
참고문헌
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