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가운데 하나이다.
※ 참고자료
1. 제4판 문학비평의 방법과 실제, 이선영 엮음, 삼지원, 2001.5.30
2. 관련 인터넷 사이트 http://ipcp.edunet4u.net
3. 현대영미문학 비평의 이해, 최종수 번역, 한신문화사, 1993.3.25 서론
본론
결론
참고문헌
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비평가들이 동원하는 용어에 대한 설명이 결여되어 있는 것이다. 이는 신비평의 수용에 대한 일종의 의무감이 앞서고 방법론은 뒤따르지 못한 결과라 할 수 있다.
Ⅷ. 문학비평 신비평과 문학연구
신비평이 한국문학 연구의 방법론으로 어떤
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비평의 제방법들 2
1. 역사적 비평적 방법 2
1) 본문비평 2
2) 자료비평 2
3) 양식비평 3
4) 편집비평 3
2. 공시적 해석방법 3
1) 정경비평 4
2) 사회학적 비평 4
3) 구조주의적 비평 4
4) 문학비평 4
Ⅱ. 양식비평
1. 양식비평의 배경 4
2. 양식비평가들의
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방법론
※ 다음 (1)~(3)번 문제 중 두 문제를 선택하여 작성하시오
(1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
(2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용
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문학교육론 (제 3판) - 구인환 외 - 삼지원
문학교육에 있어 수용이론의 적용가능성 연구 - 김은정
문학교육방법론 - 김선용
문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준
문학교육에서의 평가 연구 - 최미숙 【첫째마
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방법들 중 하나라는 생각을 지니고 있었다. 막스의 비평이 인식론의 문제와 밀접한 관련을 지니게 되는 것은 바로 이러한 이유에서 근거한다. 리얼리즘이란 문학이 현실을 반영할 때 그저 막연하고 피상적인 현실의 단순한 모사나 복제에 그
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비평/논평이 가능하도록 되어 있는 텍스트에 반응하는 것이다. 때문에 절대적인 앎의 상태를 가정하는 리꾀르 해석학은, 하나의 (논리적/이론적) 환상에 불과하고 해석과정에서 갈등이 일어나는 것이 불가피하다. 1. 문학비평
2. 해석학
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문학파의 시
2. 실험주의 시-모더니즘의 갈래
3. 구조적 연구방법과 문학비평 연구의 좌표설정
4. 근대성과 미적 근대성의 개념
4-1. 김기림:기하학적 문제 설정과 미적 근대성의 양면적 추구
4-2. 임화 : 변증법적 문제 설정과 역사철학적 근
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2) T.I.E.
3) 크리에이티브 드라마
4. 교육연극의 목표
5. 교육 연극의 효과
6. 교육연극의 지도방법
1) 맥락-형성 행위 (Context-building Action)
2) 서사 행위(Narrative Action)
3) 시적 행위(Poetic Action)
4) 반응적 행위(Reflective Action)
참고자료
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자료원, 2001
▶김흥국, 「한국고소설해제집 下」, 보고사, 1997
▶한국고소설학회, 「한국고소설의 자료와 해석」, 아세아문화사, 2001
▶윤광봉, 유영대 편, 「고전소설의 이해」, 문학과비평사, 1991
▶차용주, 「옥루몽연구」, 형설출판사, 1981
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