|
수학교육론, 열린 교육
3. 박성택 외(1998), 수학교육, 동명사
4. 신경순(2001), 초등학교 수학수업에서 지오보드(geoboard)의 활용 방안 연구, 인천교육대학교 석사학위논문
5. 우정호(2000), 수학 학습-지도 원리와 방법, 서울 : 서울대 출판부
6. 정동
|
|
|
교육이 소홀하게 취급되었고, 교사 주도적인 수업으로 학생의 개인차를 무시하여 흥미를 잃게 하였다.
참고문헌
◈ 수학의 역사上, 경문수학산책 13, 경문사, 2000
◈ 우정호, 수학학습 - 지도 원리와 방법, 2000
◈ 크리스티 매간지니·박영호 역,
|
|
|
수학과 수업을 개선하고, 아동들의 평가에 대한 두려움을 떨어줄 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
* 강시중(1997), 수학 교육론, 서울 교육출판사, 1997
* 강문봉 외(2001), 초등 수학 학습지도의 이해, 양서원
* 경남초등수학교육연구회(1998), 교수-학
|
|
|
교육과학기술부(2010). 초등학교 교사용 지도서 수학 3-1. 교육과학기술부
2. 고선윤 역(2002). 3일만에 읽는 수학의 원리. 서울:서울문화사.
3. 박성택 외(1999). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울:동명사. Ⅰ. 수업자 의도
Ⅱ. 단원분석
|
|
|
계획한다면 좋은 수학교육의 교육적 효과를 기대할 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
|
|
|
계획할 수 있다. 따라서 아동의 수학교육의 목적이 수학적 능력과 문제해결 능력, 수학적 태도를 기르는데 목적을 두고 있기 때문에 교사들은 아동 수학교육의 목적을 바르게 인식하고 지도에 임하는 자세로 아동들이 일상생활에서 겪게되는
|
|
|
교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 신문 활용을 통한 접근방법
1. NIE를 통한 수학교육의 중요성 및 목적
2. 신문활용을 통한 수학교육의 내용
3.
|
|
|
, 영양교육의 이론과 실제, 파워북, 2013
이명희, 정은정, 황혜신 외 2명 저, 아동건강 영양교육, 수학사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양교육의 기본원칙
2. 영양교육의 내용
3. 요리활동을 통한 영양교육활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육에서 유의할 점은 절대 ‘발견술을 가르쳐서는 안된다’는 것이다. 그러나 현재 이루어지고 있는 수학 문제해결 지도에서는 대부분 문제해결 단계, 절차나 전략을 소개하고 그에 따라 사고하면서 문제를 풀도록 명시적인 지도를 하고 있
|
|
|
수학영재교육의 구체화 방안
수학 내용에 대한 설명시 학생들의 충실한 이해를 돕기 위하여 다양한 소재와 방법을 사용하고, 발문은 창의성 있는 답이 나올 수 있도록 열린 형태의 질문을 사용한다. 문제해결의 지도에서는 실생활과 관련된
|
|
메뉴펼치기
