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문학 작품들에서 나타나는 묘사가 대충 시대상을 짐작할 수 있습니다.
이 발표자료를 준비하면서 무엇보다도 조원들 대부분이 03새내기들로 구성 되어 있어서 발표준비를 하는데 어려운 점이 많았습니다. 특히 작품에 등장하는 어휘상의 낯
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문학
Ⅸ. 사이버와 사이버정치
Ⅹ. 사이버와 사이버성폭력
1. 사이버공간에서의 성희롱
1) 성적 메시지 전달
2) 성적인 대화 요청
2. 사이버스토킹
3. 사이버공간에서의 명예훼손
4. 사이버 성폭력의 심각성
?. 사이버와 사이버범죄
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점점 파괴하고 있기 때문에 농촌 공동체에서 누릴 수 있었던 사람과 사람 사이의 정과 삶의 의미들을 찾을 수 없게 되었다.
(2) [나]의 관점에서 대도시의 삶을 묘사하고 있는 작품을 찾아 읽고, ‘도시와 인간’을 주제로 토론해 보자.
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독서와 사회 (읽기. 문학)
(4)읽기와 토의 (읽기)
(5) 읽기와 매체 활동 (읽기.문학)
(6) 단원 한국 현대 문학의 이해 (문학)
3. 전 학년 학습 내용과의 연관성
4. 중학교 3학년 (9학년) 읽기 영역 지도 내용
5. 맺음말
※ 단원 구성, 저자 및 출처 1
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건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법과 절차
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문학 영역
3. 제 7차 국어과 평가 부분을 국어과 교수학습방법 부분과 관련
1) 수행 평가
2) 수준별 학습 평가
Ⅱ. 신구 교육과정 비교
1. 신구 교육과정 평가
2. 신구 교육과정 비교
*참고 문헌 Ⅰ. 교육과정 평가
1. 제 7차 국어과 교육과정
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문학교육적 측면을 중심으로-」, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.
또한 이윤추구를 위해 제비 다리를 분지르는 따위의 비윤리적인 행위를 자행하는 놀부의 모습은 냉정한 현실의 사회 모습과 맥을 같이 한다. 자본의 축적에 대한
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토론에서 중재자의 역할 유형이 토론 내용에 미치는 영향, 한국교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
ⅳ. 서유경, 인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구, 한국문학교육학회, 2002
ⅴ. 염준서, 문제중심학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강
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4. 아동·청소년 문제
5. 빈곤가족문제
Ⅵ. 가족해체의 대책
1. 이혼의 대책
2. 가정폭력의 대책
3. 한부모가족의 대책
4. 아동·청소년 문제의 대책
5. 빈곤가족 문제의 대책
Ⅶ. 결언
* 첨부자료 : 토론자료 및 사례자료
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토론회 발표원고, 1998. 4.
김경수, \"한국 金融.外換危機의 구조적 대처방안,\" 국제금융연구회 『IMF프로그램하의 한국의 金融.外換危機 극복대책』 토론회 발표원고, 1998. 4.
김동원, \"금융위기의 원인: 금융구조론적 접근,\" 외부용역사업 결과
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