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문화원, 2019.
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6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량의 개념
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문화 교육과 정체성의 관계
다문화 교육이 나아갈 방향, 다문화 정책이 나아갈 방향 (캐나다의 모자이크 정책)
인도에서 유학온 임산부
카비타의 이야기
어떤 면을 문화적으로 고려해서 접근해야 할까?
* 개인의 문화역량이란 문화적으로 다
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문화가족 자녀, 중동입국자녀
인지영역
: 독서코칭, 숙제지도, 발표토론지도
자아.정서.사회영역
: 자아정서사회성 발달을 위한 지도
문화역량강화 영역
: 문화인식, 정체성 확립, 공동체 인식 지도
시민교육영역
: 기본 생활습관, 건
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문화와 외국역사를 존중하고 이해하는 다문화 주의적 사회의식을 갖고 외국인에 대한 선입견, 편견 등을 갖지 않는 사회의식이 필요로 한다.
6. 참고 자료
강기정 정은미 정희정 이송이.2011.“다문화가족 아동의 문화역량강화를 위한 프로그
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문화 교육을 위한 교수, 학습지원 방안연구 - 오은순, 강창동, 진의남, 김선혜, 정원영, 한국교육과정평가원
4. 미래한국사회 다문화역량강화를 위한 아동청소년 중장기 정책방안 연구 Ⅰ : 다문화가정 청소년의 역량개발을 중심으로 - 한국청
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문화다양성, 동문사, 2025
이정은 외, 사회복지와 문화다양성, 공동체, 2023
강혜영, 다문화와건강(문화다양성과 문화역량), 현문사, 2024
김진석 외, 글로벌시대 문화다양성의 이해, 한국문화사, 2024
김선규 외, 문화다양성과 관용의 철학, 경진출
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문화가족 아동의 한국 사회 적응 및 건강한 성장 지원.
아동의 자아존중감 향상 및 사회성 증진.
아동의 다양한 문화 이해 및 문화적 감수성 함양.
자원봉사 멘토의 다문화 감수성 및 사회복지 실천 역량 강화.
다. 대상:
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있는 기회를 가질 수 있다. 이 같은 특별학급은 학교부적응 다문화 가정 자녀의 학교적응을 돕는데 효과적일 수 있다.
둘째, 미래 우리사회의 국제 전문가로서 역량을 키우도록 지원해야 하며 이중 언어와 문화정체성을 유지시켜 주기 위한
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문화가족 청소년의 교육 지원 서비스 이용 예측요인에 관한연구, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2014.
고지원, 노지혜, 문성호 (2020). 다문화청소년의 차별경험이 주관적 행복에 미치는 영향과 상호문화역량의 조절효과. 청소년문화포럼.&nb
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문화가족 아동의 교우관계와 이중문화 적응, 부모와의 의사소통, 사회적 지지의 관계, 한남대학교, 2014
진은영 저, 다문화가족 아동의 문화적응스트레스가 심리사회적응에 미치는 영향 : 이중문화역량의 매개효과와 성별차이, 이화여자대학
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