|
대학원.
2. 신혜인(2018), 투어리즘으로 인한 주거지 전통시장의 변화과정과 갈등양상, 서울대학교 대학원.
3. 연제민(2017), 세종시 사회적경제조직 특성과 지원체계에 관한 연구, 충북대학교 세종국가정책대학원.
4. 남효리(2016), 전통시장 활성
|
|
|
반환경적인 주거생활
7. 대안적 주거형태로서의 환경친화적 주거단지 구상
1)환경친화적 주거단지 건설 사례
8. 대안적 삶을 담는 환경친화형 주거단지 구상
9. 환경친화적 라이프 스타일을 위한 새로운 주거문화
Ⅲ. 결론
※참고자료
|
|
|
16. 삼성석유화학의 연봉제/평가제도의 장점
7. 조직의 장점과 문제점 17. 인사평가결과의 활용
8. 삼성석유화학의 지휘 18. 견해
9. 삼성석유화학의 기업문화
10. 교육훈련 및 인재육성
|
|
|
문화상품’으로 한국음식 전파
☉ 한식당 고유의 문화 코드 개발･확산한다.
☉ 한국 음식에 사용되는 요리기구, 그릇 등에 대한 홍보에 주력한다.
☉ 한식에 대한 다국어 책자 출간을 하는 등 한식을 홍보하는데 노력한다.
10.
|
|
|
대학원, 2009.
송준만 외(2015). 지적장애아교육. 서울: 학지사.
조현정. 2008. “지적장애청소년에 대한 비장애 청소년의 인식에 관한 연구.” 청주대대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 정의에 대한 다양한 관점
1)
|
|
|
분석 할 수 있다.
참고문헌
김범수(2005). 지역사회복지의 이해. 학현사.
감정기 외(2005). 지역사회복지. 나남출판.
구혜정(2002). 사회자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색. 고려대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복
|
|
|
유형
3. 감상 학습의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
4. 감상 중심 학습의 기본 과정
1) 도입 - 전체적 접근
2) 전개 - 부분적 접근(분석적 감상)
3) 정리 - 전체적 접근(종합적 감상)
Ⅴ. 음악과(음악교육) 오르프음악교육
1. 말하기(
|
|
|
접근에 관한 연구, 동국대학교 대학원 박사 학위 논문, 1983
방인옥 외, 유아교육과정, 정민사, 1999
박철홍외, 학교 교육과정 개발. 서울:지선사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의적 접근
1) 학습에 대한 행동주의적 접근
2) 행동주의 이
|
|
|
대학원
6. 유아교사들의 교사효능감 및 역할수행 연구(2008), 정현주, 동아대학교 교육대학원, p13-14 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성 발달에 대한 설명
1) 전문성 기준
2) 전문성 유형
|
|
|
(1) 동아리 축제
(2) 대회참가
4. 장점과 발전방향
1) 장점
(1) 입시문화로부터의 일시적 탈출
(2) 관계형성
(3) 경험하는 또 하나의 성취감
(4) 자아실현의 욕구 충족
2) 발전방향 - 동아리 지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
