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2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의 교과내용학
2) 교육학
(1) 일반교육학
(2) 교과교육학
(3) 교육실습
3) 교양교육
(1) 교양교육의 목적
(2) 교양교육의 내용
IV. 참고문헌
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Ⅰ. 들어가기 : 신여성 김명순
Ⅱ. 나는 사랑한다 : 삶을 사랑했던 김명순을 기억한다
1) 김명순의 삶과 문학 : 근대 조선을 ‘살아간’ 신여성
2) 김명순의 경합하는 정체성 : 소설가, 시인, 극작가, 신문기자, 연극배우, 영화배우, 행상,
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교육학개론, 학지사
김종서 외(1993), 최신 교육학개론, 교육과학사
토의주제
1. 가정에서 부모가 다중지능론에 대해서 인식하고 이를 토대로 자녀에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 방안에 대해서 토의해보자.
2. 다중지능이론에 대해서 앞으
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대학가기 전의 모든 학년을 포함하는 종합적인 학교였다.
삶의 실제 안에서의 정신과학 연구 결과의 적용은 그 후로 의학과 약학에 까지 발전하여 제약회사를 설립하게 되었고,
병원, 요양원 그리고 정신지체 장애 아동을 위한 치유 교육 시
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자격요건 및 시험제도 ---------------- 10
4. 직업성격유형 --------------------------------- 11
5. 외국의 직업상담 ----------------------------- 12
6. 결론
(1)직업상담가를 준비하는 우리의 자세 ----------- 13
(2자료출처----------------------------------- 14
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한국사회 웰빙(well-bing)의 실태와 바람직한 방향 모색-라이프 생활 중심- 문제제기 및 연구 목적
기존 연구의 검토 및 연구방법
웰빙에 관한 이론적 고찰
웰빙의 확산 분야
조사대상자 특성 및 결과
연구결과 요약
제언 및 차
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대학 대학원을 졸업하였으며, 1971 1975년에는 프랑스 문화부의 고문건축가였다. 1976년에는 미국 로드아일랜드 미술대학 교수와 하버드대학교 객원교수가 되는 등 유럽은 물론 미국에서도 크게 활약하였다.
프랑스 국가공로훈장, 서울시문화상
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교육학의 등장은 교육학 자체의 질적 변화이므로 학문의 목적, 연구영역, 성과기
준, 수요자 등에도 변화가 일어난다. 6장 교육과 사회평등
7장 교육평등론
8장 교육선발과 시험
9장 학업성취
10장 교육과정의 사회적 성격
11장 교육사회
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문화적 특색】
(1) 계몽사상과 교육
(2)교육사상가
4) 19세기 신인문주의와 교육
(1) 신인문주의와 교육
(2) 교육사상가
4. 현대의 교육
시대적 배경
1) 신교육 운동
2) 아동해방운동
3)서양국가들의 교육개혁
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교육학의 이론적 기초
Ⅱ. 본론 : 발도르프 유치원 교육
1. 교육목적
2. 교육원리
3. 교육내용
4. 환경구성
5. 교육방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
Ⅲ. 마무리
1. 발도르프 교육의 실제
2. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
3. 한국 유
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