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교육기관의 경우 사이버 교육과정도 마련되어 있는데 어학, 회계 재무, 리더십, 마케팅 등 1~4개월 과정으로 업무에 도움이 되는 여러 가지 과정들을 선택하여 수강할 수 있다. 일부의 과정은 필수로 수강하여야 한다.
질문
구체적인 과정은
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교육과정, 교수 방법들을 결정할 것을 요구한다. 즉 초점의 이동이 요구되는데 정보의 제시에서 학생이 필요로 하는 것을 배우게 하고 그 정보를 적용하여 문제를 해결하거나 논하도록 함이 필요하다. 우리는 학생들이 실제 학습 과정에 참여
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훈련과 세상에서 이루어지는 개인적 혹은 사회적 행동을 통한 제자훈련을 모두 수용하기 때문이다.
웨스트 호프에 있어서 가장 큰 쟁점은 예배와 교육을 함께 말하는 것이다. 예배적인 삶의 평가와 재해석은 기독교교육의 측면에서도 또한
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방법 훈련
ㄴ. 웹 정보자료활용 협력학습 여건 조성
2) 조사수집한 정보 자료를 학습자료로 활용하는 방안을 마련한다
ㄱ. 정보 자료의 조사수집 방법 지도
ㄴ. 교육과정 및 웹 정보자료 탐색 제재 선정
3) 자주적 학습능력을 향상시키기 위한
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교육의 본질
가. 교사교육의 패러다임
나. 교사교육의 목적
2. 교사교육의 내용
가. 교사교육과정의 실제
나. 교사교육과정의 재구성
다. 능력 표준 중심의 교사교육
라. 교사발달과 교사교육
3. 교사교육의 방법
가. 학습자 중
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바소비안나 포지션(Varsouvienne Position)
15) 맥시칸 홀드 포지션(Maxican Hold Position)
Ⅴ. 무용학습(무용교육, 무용지도)의 내용
Ⅵ. 무용학습(무용교육, 무용지도)의 방법
Ⅶ. 무용학습(무용교육, 무용지도)의 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육전문가라고 할 수 있다.
평생교육전문가는 사회개혁의 주체가 됨과 동시에 사회구성원의 기능적 관계를 유지할 수 있게 하는 특성을 지니고 있다.
참고문헌
- 김진화, 평생교육방법및 실천론, 서현사, 2008
- 김도수, 평생교육, 양서원, 1994
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교육의 지도원칙
Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 수업모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝
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교육과정
Ⅸ. 컴퓨터교육의 내실화 방안
1. 컴퓨터교육과 관련된 교사 연수의 총체적인 개선이 요구된다
2. 컴퓨터라는 매체의 독특한 특성을 살릴 수 있는 교수방법 및 전략의 구안이 요청된다
3. 학교장을 비롯한 관리자의 교육정보화에
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면접프로그램
Ⅶ. 향후 대인관계(인간관계)의 개선 방향
1. 대인관계의 형성을 위한 요소
1) 기본 신뢰감
2) 이해와 수용
3) 역할 분담
2. 대인관계 형성 방법
1) 대화가 필요하다
2) 공감적인 태도이다
3) 일관성의 원리이다
참고문헌
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