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1) 청소년들이 스트레스를 해소할 수 있는 놀이문화
2) 학교사회복지를 통한 치료와 상담
3) 동아리 활동 등을 통한 몰입
4) 인터넷 게임중독 청소년의 회복을 위한 보다 개별적이고 과정적인 접근
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 실시 과정 (2회기-11회기)
(1) 이론적 배경(인지행동치료)
(2) 독서프로그램 (2회기-4회기)
(3) 놀이치료 프로그램 (5회기-11회기)
3) 종결회기(12회기)
4. 단일체계평가 분석
1) 조작적 정의와 측정방법
2) 설계모형
3)
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집단토의 등으로 구성한다.
⑤ 사회적 행동에 필요한 기술습득과 함께 역기능적인 사고방식을 수정하기 위한 프로그램도 병행하는 것이다.
▶ 결국 사회적 기술훈련을 통해 아동들의 사회적 기술력을 증진시킴으로써 자기표현에 따른 불안
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집단 결성
*프로그램전과 후의 생각과 느낌을 비교하여 이야기하고
*주변에서 행복해 보이는 가정을 서로 이야기하여 어떤 모습이 그렇게 보이는지 함께 논의
3. 이혼과정에 있는 여성에 대한 사회적 지원의 필요성(상담사례중심으로)
“이
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집단상담의 이론적 접근, 중앙적성출판사, 2000.
BrianThorne, 이영희 옮김, 칼 로저스: 상담과 심리치료 주요인물 시리즈, 학지사, 2008.
Charles L. 외, 김택호 외 옮김, Counseling Childrean, 시그마프레스, 2008.
Linda Seligman, 김영혜 외 옮김, 상담 및 심리
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교통안전교육의 목표
2) 영국의 교통안전교육의 내용
3) 영국의 교통안전교육의 실행지침
2. 영국의 안전교육 프로그램
1) 터프티 클럽
2) 버밍햄 시의 보행자 훈련 프로그램
3) 학교권역의 도로 안전화
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 참고문헌
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물리적 환경
적당히 넓은 공간, 충분한 채광, 미술도구. 집단미술치료에서는 구성원들간 물리적 간격은 토론에 영향 미칠 수 있다. 미술작품의 제작자와 작품사이의 물리적 연관성 고려해야.
2) 치료시간의 구성
치료의 기간과 빈도, 사용될
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프로그램과정
중 활동에 임하는 참여도
심리상태 안정과 등산 후
성취감 80%이상 향상
목표달성척도
여행 후 면담과 단체사진
자아성취감 80%이상 확보
목표달성척도
프로그램 운영 일지와 공연
후 토의와 토론
자기생활 만족도 향상
설문지
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Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅲ. 치료활동
Ⅳ. 향후 치료계획
참고문헌
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집단미술프로그램, 자아존중감 회복 훈련
미술치료(Ⅲ)
2주
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- 집단미술치료 실제해보기(Roleplay)
가족치료(Ⅰ)
3주
〃
- 가족치료의 전반적 이해, 정신분석가족치료법
가족치료(Ⅱ)
4주
〃
- 보웬의 자기분화 가족치료법, 의사소통가족치료법
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