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학과 및 학년
학 번
이 름
보 고 일 자 :
실험제목 : Multimeter의 사용법과 저항 색채기호의 판별
I. 측정값
(1) 독립된 저항의 측정
표 2. 독립된 저항의 측정
저항번호
1
2
3
4
5
6
색채기호
첫째띠
둘째띠
셋째띠
넷째띠
표기저항 값 ( )
오 차
측정
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결과 미지시료가 어떤 화합물질로 이루어지었는지 유추할 수 있었으며, 혼합된 시료 또한 어떤 시료로 이루어 지었는지도 알 수 있었다. 실험에서 구한것과 문헌 값을 비교해 보면 1번 시료는 톨루엔, 2번 시료는 메탄올, 4번 시료는 에탄올 , 5
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11
1.50
0.13
99.89
No.8
11.00
0.99
9.80
0.88
99.01
No.16
520.40
46.78
509.40
45.79
53.22
No.30
956.30
85.97
435.90
39.19
14.03
No.50
1097.00
98.62
140.70
12.65
1.38
No.100
1109.30
99.72
12.30
1.11
0.28
팬(접시)
1112.10
99.97
2.80
0.25
0.03
계
432.16
조립률
4.3216
● 체가름 곡선(2)
6. 고찰
이번 실험
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학습전략을 개발하려는 움직임들이 계속적으로 필요하다.
한국 환경교육학회의 연구보고서의 조사결과에 의하면, 현재 교과서에 많이 나오는 환경교육의 방법으로 강의식(63%), 조사(37.7%), 토론(28.9%), 실험 실습(17.4%), 시사 자료 활용(15.3%), 현
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이야기: 박경철 | 리더스북
·인간은 왜 늙는가 - 진화로 풀어보는 노화의 수수께끼: 스티븐 어스태드 | 궁리 1.제목
2.날짜
3.실험자명
4.실험목적
5.실험원리
6.재료 및 시약
7.실험방법
8.실험결과
9.고찰
10.참고문헌
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및 검사(기전연구사 출판, 저자 백승호 ) 서론:
◎마모시험
-마모시험의 목적및 정의
본론:
◇Charpy충격시험기
-Charpy충격시험
-Charpy충격시험기의 정의 및 구조
결론:
○Charpy충격시험기의 실험 방법및 결과
◎고찰
◎
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학의 역사
1. 발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영향
제5절 발달심리학 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임
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10～11쪽
학습 주제
물이 누르는 힘에 대하여 알아보기
실험관찰
8～9쪽
학습 목표
물의 깊이가 깊어질수록 압력이 커지는 것을 실험으로 확인할 수 있다.
학습단계
학습요항
교수학습 활동
시량
(분)
자료(□) 및
유의점(※)
탐색 및 문제파악
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10명으로 제한하였기 때문에 본 연구결과를 모든 경직성 뇌성마비아동들에게 일반화하기에는 어렵다.
둘째, 손 기능 강화 훈련 미술 치료를 신경운동학적 또는 장애 유형별로 개별화되어야 하므로 뇌성마비 아동들에게 적용하여 일반화하기
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10-15분 간격으로 액체의 위치를 읽고, 실험은 약 2시간 동안 진행한다.
7) 다른 온도에서 위의 실험을 반복한다.
4. 결과 및 고찰
Temp.
( ℃ )
Time form
Commencement of
Experiment(min)
Liquid Level
Time /
65
10 (65℃)
0.0005
4.5835
20 (62℃)
0.001
9.1669
30 (60℃)
0.001
13.75
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