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직업 / 서울: 도서출판 인간과 복지
박휘경(1997) / 장애인 고용촉진에 관한 일연구 / 성신여자대학교 석사학위논문
보건복지부(2000) / 장애인 직업재활시설 평가 / 보건사회연구원
서동우(1997) / 정신장애자의 장애인 혜택 수혜와 지역사회정신
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직업전환 교육을 위해 대학전문대학 졸업자는 정원제한 없이 입학정원 외로 모집한다. 학업 적성이 맞지 않는 학생들을 위해 전과전부 등을 유연하게 허용하며, 전문대학 입학전형 방법과 전과전부제도 운영실적 등을 재정지원 평가 시 반영
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직업재활관은 장애인과의 상담을 통해서 특별한 지식, 기능 또는 자격을 보유하고 있는지의 여부를 평가한다. 직업훈련이 필요하다고 인정되는 경우에는 정부가 설치한 직업훈련센터, 산업체의 직업재활기관, 일반대학 또는 전문학교의 전
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학교 졸업생을 대상으로 하는 5년제 고등전문학교이다. 이 제도는 일본에서 실시하고 있는데, 일본의 경우 5년제 고등전문학교는 1960년대와 1970년대에는 훌륭한 직업교육 체제로 높이 평가받았지만, 1980년대 후반에 접어들면서 장점 못지않게
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직업교육 혁신방안을 마련하고 있는 중이다. 이는 국내 실업교육이 기술 인력을 제대로 배출하고 있지 못하다는 인식을 바탕으로 하고 있다. 직업교육 분야에서 자타칭 선진국인 영국의 4개 ‘실용전문 과정 칼리지(직업학교)’를 현장 탐방,
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직업능력의 평가
2. 직업능력개발훈련
3. 국가기술자격 검정
4. 취업알선
5. 사후지도
제 3 장 장애인 직업능력개발훈련의 현황
제 1 절 우리 나라 직업훈련의 역사와 변천과정
제 2 절 특수학교
제 3 절 직업전문학교 및 훈련기관
1. 국
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평가살, 상담사, 직업배치전문가, 그리고 작업감독자 등에게는 시간 소모적이라는 사실이 나타났다. 신속히 직업을 구할 필요가 있는 구직자보다는 고등학교 13학년 소녀소년들을 고려하는 것이 보다 많은 가치가 있다. 이러한 규준들을 전환
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전문직 사회화와 전문직 태도에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2002.
김용민, 사회복지사가 인지한 전문적 능력이 윤리적 책임에 미치는 영향, 보건사회연구, 2011.
박승규, 사회사업가의 전문직업적 정체성에 영향을 미치는 요
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직업재활개론-재활상담관점. 정민사.
강순희.전병유.최강식(2001), 「정보통신기술과 노동시장」, 한국노동연구원 산업복지연구센타. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 직업재활의 중요성
2. 장애인 직업재활에서 정보통신기술을 접목한
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학교밖청소년에 대한 자활지원, 고용촉진훈련, 직업전문학교에 대한 관심이 확대되어야 한다.
이를 위해 학교밖청소년의 근로의욕 고취와 직업생활에 필요한 기초능력 배양을 위해 자활훈련이 시급하다. 또한 비진학 청소년이 취업을 위한
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