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발달심리, 동문사
◇ 문용린외 역(2001), 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들, 샘터
◇ 이옥형(2008), 아동발달, 집문당
◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
◇ 신화식(2004), 영
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발달적 특성에 대하여 자세히 알아보고, 그 발달적 특성에 따른 복지환경의 관계와 복지환경의 중요성 등에 대하여 살펴보았다.
인간은 모체에서 출생하여 생을 마감하는 순간까지 여러 단계의 성장과정을 거치면서 많은 문제들에 직면하며
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발달과정의 차이 등으로 인해 발생하였다.
*참고문헌
-단행본
이구한, 『이야기 미국사』, 청아출판사, 2004.
데이비드 나이 저, 임찬빈 역, 『현대의 미국사회』 , 탐구당, 1994.
하종문, 「일본 전후세대가 바치는 통절한 ‘전후책임’」, 역사
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과정에서의 면담에 기반을 두고 아동의 정신적 발달에 대해 인지발달 이론을 제시한 스위스의 생물학자이자 심리학자인 장 피아제(Jean Piaget)의 연구에서 나타나고 있다.
인지적 관점은 심리학의 대부분의 영역에 영향을 미치고 있다. 예를 들
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과정은 Piaget가 가정한 것보다 훨씬 점진적, 계속적으로 이루어진다는 것이 확인되고 있다.
넷째, Piaget의 인지발달 이론은 인간의 전 인지 영역을 포괄하고 있지 않다. Piaget는 수학적. 과학적. 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급하고 있지만,
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발달규준을 알고 있다면 36개월 된 철이의 언어 발달이 지체되고 있다는 것을 알아차리고, 부모에게 사실을 알려 적절히 대처하게 할 것이다.
발달연구의 필요성을 인식하고 어린이를 체계적으로 연구한 사람으로 미국의 Stanly Hall(1846~1924)이
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미국식 이론과 영국식 제도의 부조화 상태에 놓이게 되었다. 지역사회복지의 발달과정
Ⅰ. 지역사회복지의 시대적 구분
Ⅱ. 지역사회복지의 발달과정
1. 영미의 지역사회복지 발달과정
1) 자원봉사활동 중심의 지역사회복지(1870~191
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발달연구학회(Society for Research in Child Development)에서 제시하는 지침을 따라야 한다.
1. 모험 대 이익
연구자들은 위험을 감수할 만큼의 잠재적 효과가 있을 경우에만 연구를 실행해야 한다. 연구 설계와과정은 그 연구로부터 얻을 정보가 피험자
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미국의 발달이론 가운데 중요한 위치를 굳힌 이론이다.
<참고문헌>
김수희(2011) 아동발달, 양서원
김경희(2007) 아동심리학, 박영사
서봉연 외(2010) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
성현란 외(2004) 인지발달, 학지사
임은희(2010) 인간
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편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인간과 복지. 서구의 사회복지 발달과정
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