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교육의 현재와 미래』, 학지사, 2012.
남상준 외, 환경 교육의 원리와 실제, 서울:원미사, 2009.
백령, 멀티미디어시대의 박물관교육, 서울:예경, 2005.
이지원, 이병준,「한국의 박물관 성인교육의 역사 연구 : 국립박물관을 중심으로」,『문화예술
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언어정책(외국어교육)
1. 지역문화 축제의 본질적 속성과 목적
2. 네덜란드, 스웨덴
3. 세나라 비교 및 국내 언어정책 시사점
Ⅲ.노동정책
1. 네덜란드
2. 싱가폴
3. 스웨덴
4. 세나라 비교 및 국내 노동정책 시사점
■結論
■參考文獻
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문화대학원대학교 공개 강의
http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=446279
정경은, 임영식, 조영미(2019). 청소년의 문화예술교육 경험 차이와 효과 연구: 학생 청소년과 학교 밖 청소년 비교. 한국청소년문화연구소. 청소년문화포럼 통권 제58호
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보와 활용방안 등의 내용을 포함한 교육을 통하여 공급자에게 먼저 창의성을 실현과 가치창조의 장을 마련해 주어야 한다.
(2) 수요자 측면에서의 문화예술교육
다양한 분류를 통한 맞춤형 문화예술교육 및 문화예술향유의 기회를 확대함에
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문화의 세기 한국의 문화정책, 보고사
○ 문화정책백서(2001), 문화관광부
○ 박영정(2002), 국민의 정부 남북문화교류정책의 평가와 전망, 국민의 정부 문화정책 평가 토론회 발표논문
○ 오만석, 21세기 한국 문화교육의 새 패러다임 탐색
○ 이
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교육』(정우서적, 2010).
박상주, 『원효, 그의 삶과 사상』(한국문화사, 2007).
박선영, 『불교와 교육사회』(보림사, 1983).
박영숙, 『2020 미래교육보고서』(경향미디어, 2010).
박은목, 「고대삼국의 典籍과 文獻에 나타난 교육사상 연구」(『공주
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연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연구, 2006
평송 청소년 문화센터 http://www.pyoungsong.com/
청소년활동진흥원 ht
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문화적응과 교육」, 『사회복지연구』, 2022, 34(1), 89-112.
한국문화관광연구원, 『한국문화이해와 교육』, 서울: 한국문화관광연구원, 2020.
송지훈, 『다문화가정의 한국문화교육 현황과 과제』, 서울: 미래와희망, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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보충학습자료(2006), 한국방송통신대학교 홈페이지.
최원기(2004), 온라인게임의 감정구조와 현실세계의 감정구조: 실증적 연구를 위한 서설적 연구, 한국문화연구 N.5, 한국문화연구원.
한국청소년개발원 편(2005), 청소년문화론, 교육과학사.
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