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효과
가. 직접적인 효과
나. 유발효과
4. 한국의 관광
가. 한국 관광정책의 변천과정
나. 한국의 관광관련기구와 활동
1) 문화체육관광부
2) 한국관광공사
3) 한국문화관광연구원
4) 지방 관광행정조직
Ⅲ. 결 론
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연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연구, 2006
평송 청소년 문화센터 http://www.pyoungsong.com/
청소년활동진흥원 ht
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미래가 한층 밝아질 것이라고 말했다.
이제 마무리를 해보려한다. 중국문화와 비즈니스과목을 들으면서 이상만교수님이 첫시간에 말씀하신 사자성어가 떠오른다. 그것은 ‘순 망 치 한 ’ 입술이 없어지면 이가 시리듯이 서로 돕는 것 중에
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양생적 전통
3-1. 정신의 도가적 함의
3-2. 우주의 (정)기와 통하고, 형신을 함께 보전하는 양생의 수양
4. 도교수양의 종지
4-1. 애기·존신·양정과 내단의 수련
4-2. 신선이 되는 길
5. 도교수양의 현대적 의미
6. 나가는 말
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연구회·한국정보사회학회, 2000.6
강정인, 정보화사회 담론에 대한 비판적 고찰, 국가정보화추진과 시민사회의 참여, 제1회 연구포럼, 1997. 9. 20 (http://ifp.or.kr/academy/cyber/gul6.html)
김문환, 지식기반의 확충과 문화교육, 지식정보사회의 철학과 비
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미래 정부혁신을 위한 추진 전략
제2절 정부혁신을 위한 과제
제7장 국가경쟁력 향상을 위한 과학기술예측조사와 미래 국가 유망기술 분야
제1절 과학기술예측조사
1. 과학기술예측조사의 추진배경과 근거
1) 추진배경
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교육학일반. 교육문화연구소
https://www.edulabkorea.com/reference/general.php?ptype=view&code=general&idx=507&category=79
스트레스. 심리학용어사전. 한국심리학회. 2014.
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2094122&cid=41991&categoryId=41991 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 현재
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한 지원 강화
(1) 취학 전 기본학습 능력 발달 지원
- 취학 전 다문화가정 유아 등을 위한 언어, 인지, 사회, 정서 발달 진단도구 수준별 발달 프로그램개발 및 보급
- 유치원 미이용 유아를 위한 진단 교육 서비스 제공
(2) 취학 후 기초 학습 능
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문화교육 연구」, 2008, 서울대학교.
이선영, 「다문화 교육에 대한 지식사회학적 논의」, 2008, 한국교원대학교.
안지현, 「한국 사회에서 다문화주의 담론의 배치와 그 성격에 관한 연구」, 2007, 연세대학교.
정민경, 「소수자의 시민적 권리보
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보육교사를 위한 다문화교육 프로그램의 구성 및 적용 효과」, 『한국영유아보육학』 제87권 87호, 한국영유아보육학회.
- 박미경·이승연(2008), 「유아교사가 인식하는 다문화 교육의 개념,실천 형태 및 실천의 어려움」, 『유아교육연구』 제
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