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활동은 감상의 세계로 빠져들게 하며, 작품에 대한 감동과 함께 자신의 판단을 더욱 구체화해 줄 것이다.
참고문헌
권영아, 미술감상수업을 위한 지도방안 연구, 성신여자대학교 석사학위 논문, 1998
구인환·박대호·박인기·우한용·최병우,
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미술 문화에 대한 지식, 미술품 및 미학적 지식이 포함되어야 한다.
표현활동에서는 다음 사항에 유의하여 지도한다.
1) 개성 있고 창의적인 표현을 할 수 있는 발상 지도에 유의한다.
2) 재료 및 용구의 선택과 효과적인 활용 방법에 대한 지도
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미술교육의 현황
Ⅵ. 다문화 미술교육의 사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동
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지도요령의 조직방식
Ⅲ. 일본 학습지도요령의 신학습지도요령
1. 창설 취지
2. 목표
3. 학습활동에 대해서
4. 배려사항
5. 평가
Ⅳ. 일본 학습지도요령의 수학과교육
1. 유치원
2. 초등학교(6-12세)
1) 1학년(6-7세)
2) 2학년(7-8세)
3) 3학년
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미술과(미술교육, 미술과수업)의 지도 내용
Ⅵ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 지도상 유의점
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교사 역할
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교수학습방법
1. 미술과 교수?학습의 특성
2. 미술과
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미술수업(미술과교육)의 창의성계발
1. 즐겁고 신나는 미술시간 만들기
1) 미술시간이 두렵지 않아요
2) 다양한 미적 체험 활동을 해요
3) 호기심을 자극하는 흥미로운 동기 유발하기
4) 구상카드는 아이디어를 담는 그릇
5) 기초 기능 지도
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방법에 알맞은 재료를 선택하여 활용한다
3. 감상
1) 서로의 작품과 미술품에서 표현의 특징을 찾아 비교하여 설명할 수 있다
2) 우리 나라와 다른 나라 미술의 특성을 이해할 수 있다
Ⅵ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 지도
1. 지도 중
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미술과(제6차미술과교육과정)의 특징
Ⅵ. 제6차교육과정 미술과(제6차미술과교육과정)의 목표
Ⅶ. 제6차교육과정 미술과(제6차미술과교육과정)의 조소지도
Ⅷ. 제6차교육과정 미술과(제6차미술과교육과정)의 내용
1. 미적 체험 활동 -
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미술관 관람
중
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상
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중
·
중
표현
미술품을 알리는 자료집
상
상
상
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중
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신라 문화권
중
중
상
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참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 초등 미술과 교사용 지도서, 2002. Ⅰ. 들
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미술교육)의 내용
1. 내용 선정 및 조직
1) 학습 요소의 추출
2) 학습 내용의 위계
2. 미술과의 내용 구성의 틀
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감상
Ⅴ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습과정
Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 지도상 유
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