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한국~~우우우우우” 를 부르며 악기를 두드려 보아요.
C : 한국~~우우우우우 (쿵쿵쿵쿵쿵)
T : 이번에는 응원가2를 해볼게요.
＂대～한민국! 짝짝 짝짝짝＂이라고 외치며 악기를 두드려 볼까요?
C : 대~한민국! (쿵쿵쿵쿵쿵)
⑤ 응원가에 맞추어
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전통축제의 무한한 가능성을 담보하며, 그 문화적 달콤한 신명을 맛볼 수 있을 것이다.
Ⅴ. 무형문화재와 통영
1. 통영오광대
통영오광대가 놀이를 시작한 시기는 1961년 설과 1900년경이라는 두 가지 증언이 있으며, 1909년 큰 화재가 있어 그때
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전통문화의 이해 제1권, 차용준, 전주대학교출판부, 2000
무용의 이해, 김화숙, 한학문화, 1999
종교와 인간, 류성민, 한신대학교 출판부,1997
전경욱, 한국 가면극 그 역사와 원리, 열화당, 1998,
로제 카이유와, 『놀이하는 인간』, 이상률 옮김, 문
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전통놀이: 강강술래, 동대문을 열어라, 그리운 금강산, 친구, 군밤타령, 훌라춤, 깃발춤
마. 생활주제와 관련된 신체활동 : 꽃이 피기까지, 빗물의 여행, 나뭇잎의 여행, 눈싸움
참고 문헌
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연
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예절이나 한국 고유의 에티켓 또한 변화를 보일 것으로 보이며 전통놀이등도 새로운 스포츠나 게임의 유입으로 인해 변화를 겪을 것으로 보인다. 앞서 말한 개인의 경우와 비슷하게 한국어와 여러 외국어의 교육의 필요성이 대두되고, 학원
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놀이 체험장, Mini Theather, Recreation, Gift shop부서의 팀제로 이루어져 있으며, 태권도, 민속놀이, 한국대중문화 감상, 한국 음악 조리 체험, 기념품 및 한국 관련 전시관등의 한국문화를 체험할수 있는데 이에 종사원들은 지속적인 교육훈련과 체
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놀이
Ⅳ 예술가의 삶과 가치관
1) 국악대학 설립과정에의 참여
2) 국악 교육 병폐에 대한 대안
3) 예술가가 경계해야하는 것
4) 예술가로 살아오면서 궁핍했던 기억과 예술의 상업성에 대한 의견
5) 일련의 작업들이 후대에
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전통
10. 현대 사회에서의 동서양 문화 융합
· 글로벌화와 문화 교류의 가속화
· 상호 영향과 변화의 양상
· 문화 융합의 사례와 의미
11. 결론
· 동서양 문화 비교의 시사점
· 문화적 다양성의 가치와 의미
· 미래 문화
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놀이, 농장학습
7월 : 병원놀이, 물놀이 일일캠프
8월 : 뮤지컬 인형극관람, 계곡물놀이, 원내물놀이, 학부모 워크샅
9월 : 원내 예절교실, 전통문화교실(만5), 농장학습, 농촌체험학습
10월 : 아빠와 함께 등반대회, 농장학습, 야외스케치
11월 :
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전통 예술 감상하기의 두 가지 내용을 포함하고 있다. 구체적 내용으로는 다양한 음악, 춤, 미술 작품, 극 놀이 등을 듣거나 보고 즐기며, 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여기는 ‘다양한 예술 감상하기’, 우리나라의 전통 예술에 관심
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