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. 양지사.
한국놀이치료학회 홈페이지 http : //www.playtherapykorea.or.kr
한국미술치료학회 홈페이지 http : //www.korean-arttherapy.or.kr 이 자료는 아동의 문제행동 중 주의력결핍과잉행동장애인 ADHD의 특성과 그 치료방법을 분석한 A+ 레포트입니다.
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경험하고 스티커 붙이기를 반복하며 감각적으로 단순한 미술놀이를 경험한다. 피아노를 양손으로 누르며 소리 표현 및 소리 듣기에 관심을 보인다. 피아노에서 나는 소리와 건반이 눌리는 움직임에 호기심을 갖고 반복적인 행동을 나타낸다.
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경험을 통해 긍정적인 사회적 기술을 키울 수 있도록 돕는 접근이 필요합니다. 1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가
3. 유아 3 관찰일지 + 종합평가
4. 유아 4 관찰일지 + 종합평가
5. 유아 5 관찰일지 + 종합평가
6.
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사회적 교육효과도 가지는 표현활동(미술, 음악), 놀이, 신체교육, 기술 익히기, 구조적 비구조적으로 구성된 집단활동의 기회, 사회적인 바른 행동의 교육 등 6개의 영역을 포함해야 한다고 주장했다. 즉, 생태학적 교육과정의 구성은 발달장
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행동장애를 겪고 있는 유아에게는 감각훈련을 자극하는 미술재료와 교구를 활용하는 것이 효과적이다.
또한 과도한 불안증세를 보이는 유아에게도 사랑와 애정을 통한 스킨쉽을 많이 하고 어두운곳에서 손을 잡고 놀기연습과 그러한 경험
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유아놀이 유형이 창의성에 미치는 영향, 김문희, 학위논문(석사)-- 성균관대학교 생활과학대학원 : 발달복지.보육경영전공 2010
놀이 유형 및 종류에 따른 놀이 미술 -초등학교 미술교과를 중심으로, 최유리, 학위논문(석사)-- 경인교육대학교
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경험하게 되고 솔선해서 행동하기 어려워진다. 현실적인 자아개념은 자기수용, 정신건강 등으로 이어지고, 현실적인 목표를 달성하게 만든다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006,
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패턴을 찾을 수 있으나 1부터 10까지의 수 를 순서대로 말하고 세어보는 경험이 필요함
교실 내의 물리적 환경변화에 관심을 갖고 관찰하며, 구체물로 10까지 1.신체운동건강
2.의사소통
3.사회관계
4.예술경험
5.자연탐구
6.총평
총 1
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발달 환경을 향상시키는 데 기여합니다.
결론적으로, 영유아 교육에서 관찰은 단순한 기록의 수단을 넘어서 아동의 발달을 돕고 교육의 질을 높이는 핵심적인 활동입니다. 이를 통해 아동이 보다 풍부하고 의미 있는 학습 경험을 할 수 있도
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발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저
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