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교육의 특징 중의 하나는 도제식 교육이다. 도제식 교육은 주로 세 가지 영
역에서 일어나는데, 예능(미술, 음악, 기술), 학업, 체육(댄스 또는 스포츠) 영역에서 하루의 1/3의 시
간을 보낸다는 것이다. 주목해야 할 것은 이 다섯 가지 교육과정
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필요성
(3) 협동학습의 유형
① STAD모형
②TGT 모형
③직소 모형
④함께 학습하기 모형
⑤집단 조사 활동 모형
(4) 협동학습 장단점
(5) 우리나라 교육과정과 협동학습의 관련성
(6) 우리나라 교육에서 협동학습의 한계점
Ⅲ. 결 론
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교육과정은 교과(보통교과, 특성화교과), 재량활동, 계발활동으로 편성한다.
② 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술·가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 한다.
③ 특성화교과는 본교가 지정 설치하는 과목으로 한다. 수업시수는 교
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교육프로그램, 내적 교육환경 등이 평가 대상이 될 수 있다.
또한, 교사들이나 학부모들, 지역사회 인사들이 주5일제 수업에 대한 인식의 변천과정을 계속적으로 평가, 점검하여야 한다.
Ⅴ. 결론
*과거에 학교에서 가르쳐 오던 교육내용, 교육
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점도 있다. 이러한 현실적인 문제가 아니더라도 현재 교육과정의 언어 지식(문법) 영역에서 요구하는 상당량의 학습 내용을 모두 탐구 방식으로 다루는 일은 불가능하다. 또한 실제로 탐구 방법으로 다루기 어려운 제재도 있다.
부록>
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교육의 구체적 됨됨이는 자체의 논리와 규칙에 의해 구성되나 그러한 자율성은
경제체제에 따른 구조적 제한 아래서의 자율성이라는 것이다.
3. 재생산과정의 열기
⑴ Bourdieu 와 Bernstein의 문화재생산론
㈎ 일치된 주장 - 계급관계가 재인의
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과
개선
현대사회
학력중심
입시위주
획일적, 일방적 수업
창의성, 도덕성 배제
평등교육(수준무시)
구태의연한교사양성제도
규제위주의 교육행정
제7차 교육과정도입
갈등고조(대인관계)
스트레스(자기폐쇠)
극단적 이기주의
친밀감 상실
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교육과정을 결정할 뿐만 아니라 학습자 또는 연구자로
서의 태도를 가지고 교육에 임한다. 교사들 사이에는 위계가 없고, 서로에게 배우는 협력
적인 관계에서 함께 일을 한다.
③ 아틀리에리스타(ateliersta)인데, 이들은 미술을 전공한 교사로
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과정에 해당하는 것은 바로 수학이다. 플라톤이 생각하는 수학은 산술학과 기하학, 화성학, 천문학이다. 플라톤은 『국가』 7권에서 네 분과의 수학이 통치자 교육에 어떻게 도움이 되는지에 대해 자세하게 설명한다.
30-35세: 변증술과 도덕
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교육과정 I. 영유아발달, 영유아발달 II. 사회복지론, 45%의 응용 분야(영유아 보육기술과 관련된 응용과목으로 구성: 영유아 교육과정 III.영유아 사회교육, 영유아 수·과학교육, 영유아음악교육, 유아 신체표현, 영유아 언어교육, 영유아 미술
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