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과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm
꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01 목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계
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체험학습 활동은 교육과정에서 수용할 수 없었던 다양한 호기심과 경험을 갖게 한다. 학습자들은 다양한 인지적, 감성적, 활동적 호기심을 가지고 있으며 체험을 통해 얻어진 지식은 학습의욕 증가 및 삶의 귀중한 자료가 된다는 점을 고려하
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교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미디어 저 | 한국콘텐츠미디어 | 2013.01.01
주제별 유아미술 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2014.05.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 교육의 개념
2. 방과 후 교육의
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교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미디어 저 | 한국콘텐츠미디어 | 2013.01.01
주제별 유아미술 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2009.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등 방과후 아동지도의 필요성
2.
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학습
1) 목적
2) 특성
3) 방법
4) 활용방법
4. 기초학습
1) 목적
2) 특성
3) 방법
4) 활용방법
5. T. P. R(Total Physical Response)
1) 목적
2) 특성
3) 제작방법
4) 방법
6. Power Point 자료(기초학습)
1) 목적
2) 특성
3) 방법
Ⅴ. 미술과 표현활동학습(
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미술교육방법과 교사의 적절한 개입이 있어야 함을 또한 알게 된다.
참고문헌
교육부(2000), 유치원 교육활동 지도자료 10, 대한 교과서 주식회사
김정희(1998), 미술교육입문, 서울 : 형설출판사
윤정방(2002), 유아미술·창작공예, 효성기획
아
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미술 교육은 이런 학습 부적응, 사회성 부족으로 인한 단체 활동 부적응의 아동들까지 다양한 학습 방법으로 수용할 수 있고 다양한 평가를 할 수 있는 교과적 특성을 가지고 있다. 그리고 교사의 능력에 따라 미술적 재능을 재발견하게 된다.
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미술 활동에서 아동의 노력에 흥미를 느끼고 존중한다는 것을 보여주는 것이 좋다.
Ⅷ. 결론 및 제언
유아미술교육의 근본 목적은 유아에게 미적인 경험을 하게 함으로써 정서성, 창의성, 조형 기능을 기르는데 있으며, 궁극적으로는 바람직
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학습으로 대치되는 경우가 적지 않은데 프로젝트 학습은 체험활동을 통해 친근감, 경애심을 길러주고 두되와 오감을 연결해 주는 등 많은 교육적인 효과를 가져다준다. 김미경(2002). 프로젝트 접근법에 의한 교과 통합 미술지도 방법연구. 한
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기초한 과학 학습활동이 초등학생의 성취동기 및 과학 태도에 미치는 효과」공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정아롱(2011)「에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는
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