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과정)
4-2정리(누리과정)
5-1정리(영유아-학습유형1)
5-2정리(영유아 교수-학습유형2)
6-1 정리(영유아 교육과정의 구성 및 운영1)
6-2정리(영유아 교육과정의 구성 및 운영2)
7-1정리(영유아 환경구성)
7-2정리(영유아 환경구성2)
영유아교수방
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교육과정으로 진행되며 연간 학사일정은 봄(3-5월), 여름(6-8월), 가을(9-11월), 겨울학기(12-2월)로 진행되고 단기 강좌나 기획 강좌 일일 강좌 등 수시로 다양한 강좌들이 진행된다. 비용은 수강 과목이나 기간, 재료비 등에 따라 다르며 6회 정도
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교육과정’에서 조형교육의 통합적 운영이 강조되면서 교사들의 ‘감상’에 대한 이해 및 인식이 높아졌기 때문으로 보인다. 조형감상교육이 필요하다고 보는 이유는 미술표현 능력을 향상시켜주므로(27.5%), 정서를 순화시켜주므로(25.8%), 미
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⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 교수방법
3. 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
4. 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법
Ω 참고문헌 Ω
Ω 참고사이트 및 자료 Ω
지적장애 정의, 정신지체 정신, 지적장애(정신지체) 정의, 특징, 진단 분류, 원인, 특성, 치료, 지도, 교수 방법,
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교육의 발전방향
발도르프 교육에서 유치원 교육과정을 살펴보면서 \'우리나라에 발도르프 교육이 정착된다면 어떤 모습일까\'하는 것을 생각해본다. 발도르프 교육은 완전히 형성된 하나의 \'교육과정\'이 아니라 인간을 교육하는 \'원리\'이
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얻은 자료를 바탕으로 영유아의 경험과 발달과정을 기록
- 환경조성
- 동료교사와 부모와의 연계 및 의사소통
- 교육조정자(페다고지스타)
- 미술전담교사(아뜰리에스타)
9) 프로젝트스펙트럼
- 1980년대 미구교육체계의 문제점 발견 및 해결책
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교육과정이 더욱 더 폭 넓어질 수 있도록 다향한 프로그램들이 개발되고 행해져야 하겠다.
3. 글을 마치면서
1995년 5.31교육개혁안 이후 우리 교육계는 엄청난 관점의 변화를 맞고 있다. 교육에 대한 인문학적 관점이 경제적 관점으로의 변화
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교육과정보다 유아 스스로 문제를 탐구할 수 있도록 하는 데 초점을 맞춘다. 또 한 반에 다른 분야 전문교사가 두 명 있고, 한글, 음악, 미술 수업을 동시에 한다는 이점을 가지고 있다.
하지만, 수업이 너무 유아중심으로 진행되다 보면 교과
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과정
건강관리의 이론과 실제/ 사랑나눔교실, 왈츠리듬댄스, 포크댄스, 댄스스포츠심화, 행복한 요가, 건강마사지교실 외
아동교육지도자과정
아동지도의 이해(이론과실제), 사랑나눔교실, 전통놀이교실, 한문서예심화, 중국어심화, 미술지
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교육(Open Education)이라는 교육철학 개념이라 할 수 있다.
Dopyera는 아동중심교육을 두 가지 유형으로 보아, 낭만주의 사조에 속하는 A 유형과 진보주의 또는 상호작용주의 맥락에서의 B 유형의 아동중심교육과정으로 분류하는 데, 여기서는 후자
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