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수업 방식의 특징: 프로그램 학습 (Programmed Instruction)
4. 스키너의 수업 방식과 현재 학교 수업 방식의 차이점: 교수-학습 과정의 주체와 속도
5. 스키너의 수업 방식과 현재 학교 수업 방식의 차이점: 강화 및 피드백의 방식
6. 스키너의 수
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수업방식을 모색해야 한다고 본다,
4) 교사의 듣기 능력을 향상시키기 위한 노력을 해야 한다, 교사의 듣기능력이 높을 수록 듣기 교육을 많이 한다고 조사되었다, 그러므로 교사들의 청취 능력을 위한 다양한 연수 프로그램 또는 해외 연수
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프로그램 현황
3) 한국 청소년연맹의 주요 활동 목표와 중등학생 대상 프로그램 현황
4) 봉사활동에 의한 사회 참가
Ⅳ. 학생(청소년) 평생교육(평생학습)과 주5일제
1. 청소년 자치단체 프로그램
1) 주5일 수업과 관련한 유, 청소년을 위한
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교육 성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ.
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가. 기본방향
나. 재량활동 편성․운영
4. 주 5일제 수업운영
가. 가정학습 프로그램 운영
나. 학교개방 프로그램 운영
Ⅴ. 부서별 교육활동 세부추진계획 <비만아 관리>
1. 목적
2. 추진계획
결 론
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교육과정에 대한 교사와 학생의 신념체계 분석 - Q방법론적 접근. 「아동학회지」21(1) : 1-13.
김헌수, 원유미(2000). Q방법론, 서울 : 교육과학사.
박도순(2003). 교육연구방법론, 서울 : 문음사.
박용치(1994). 현대사회과학방법론, 서울 : 고려원.
백
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교육공학, 박숙희염명숙 공저, 학지사, p.237~280
공무원교육학(개론)(2007), 김상겸, 서울고시각, p.595~609
교육방법 및 교육공학의 이해, 정숙경박영태, 동아대 출판부, p.308~334
교육방법 및 교육공학의 이해, 김경식곽성기박혜신, 교육과학사, p.261
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교육을 하는가에 있을 것이다.
참고문헌
1. 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997
2. 서울교육대학교 미술교육연구회 이규선 외2,「미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,
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수업설계와 적용, 교육공학연구 제14권 제3호
○ 강인애(1998), 문제중심학습(Problem-Based Learning), 서울 : 교육과학사
○ 강인애(1997), 초경쟁시대의 교육적 방법으로서의 PBL : LG-Caltex정유의 신입사원 교육프로그램을 중심으로, 월간 산업교육
○
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교육대학원 석사논문
이창미 외2(2003), 장애아통합보육론, 교육과학사
총신대학교 부속유치원(2003), 유치원 장애아 통합교육 프로그램, 정민사
http://geti.or.kr/cwb-data/data/Chid/(장영희, 반편견교육의 이해)
http://www.jnmae.go.kr/board/files/offspring_series/(
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