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방과후 교육활동을 매우 중요시 하고 있다.
참고문헌
교육혁신위원회 - 방과후 학교 확산을 위한 교육감교육장과의 열린 대화, 교육인적자원
김수동(2006) - 외국의 방과후 교육활동 운영사례, 경기교육170, 경기도교육청
김명례(1996) - 초등학
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초등학생을 위한 방과 후 학교로서, 교육으로부터 소외된 저소득층(실직, 결식) 아동과 가정에 문을 열고 운영하고 있다. 운영과 지원은 후원회와 사회 민간단체의 도움을 받고 있다. 아이들이 서로를 소중히 하고 건강하게 자랄 수 있도록 다
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유치원 유아의 사교육 활동에 대한 학부모의 인식 분석. 강원대학교 교육
대학원 석사학위논문.
임천순ㆍ박소영ㆍ이광호, 사교육이 학업성취에 미치는 영향. 교육재정경제연구 13권 1
호. 331-356.
정현임(1997). 과외가 초등학교 아동의 학습활
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및 유아교사 자격증소지자 초등돌봄전담사 면접, 돌봄전담사면접질문, 돌봄전담사자기소개서, 돌봄전담사 면접답변
1.초등돌봄전담사 면접질문
2.초등돌봄전담사 면접답변
3.초등돌봄전담사 근무시간
4.초등돌봄전담사 지원자격
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방문 유아교육기관 창의성교육방법
1) 일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할
3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
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방문 유아교육기관 창의성교육방법
1) 일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할
3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
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초등학교(초등교육)의 예절교육
1. 목표
2. 방침
3. 예절 교육 시간 배당표
4. 예절 교육 지도 내용
1) 입실과정 지도(들어와서 나갈때까지)
2) 공수법(공손한 자세)
3) 올바른 호칭과 말씨
4) 엘리베이터 예절
5) 에스컬레이터 예절
6) 방문예
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미술교사
1. 미술교사의 자질
2. 미술과의 특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학
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유치원을 선택할 때는 인터넷이나 주변 엄마들의 말 홍보자료 등 다양한 정보 수집을 통해 유치원의 대해 파악 한 후 결정해야 할 것이다. 결정된 유치원은 반드시 방문하여 교사와 면담한 후 교사의 경력이나 성품 교육 내용 유치원 환경 등
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유치원을 선택할 때는 인터넷이나 주변 엄마들의 말 홍보자료 등 다양한 정보 수집을 통해 유치원의 대해 파악 한 후 결정해야 할 것이다. 결정된 유치원은 반드시 방문하여 교사와 면담한 후 교사의 경력이나 성품 교육 내용 유치원 환경 등
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