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교과별로 편성한다
6. 효율성과 참여성을 높이는 기획회의를 운영한다
7. 형식적 교무회의와 각종 위원회를 탈피한다
8. 학교 경영의 한 주체임을 인식하고 주인 의식을 갖도록 한다
9. 교실 경영관에서 벗어나 학교 전체 경영 구조를 이해
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미술은 다른 발달 영역과 밀접하게 관련되어 있으므로, 미술활동을 통하여 여러 영역을 유아의 지식 체계에 통합할 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있일 때 창의성을 발달시킬 수 있다. 그러므로 유아를 위한 미술교육은 유아에 대한 모든 교육
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교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 수업 전
학습 활동을 돕는 과제 학습 제시 및 안내
원활한 수업이 가능하도록 소집단별 집단 구성을 계획함
수업 준비물 및 자료 준비를 철저히 함
2. 본 수업
단계
교수 - 학습 과정
비고
문제 파악
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교육 프로그램
우리나라의 경우, 청소년 흡연예방사업이 최근 들어 사회의 공동 인식 하에 활성화되면서, 흡연예방 교육교재 경우는 중앙부처 수준에서 일부 개발되어 비교적 널리 사용되고 있는 반면, 흡연예방교육 프로그램은 아직 표준화
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교육방법을 적용한 환경을 구성하려면 여러 가지 기구, 교재, 자료 등이 필요하며 이에 따른 노력이 많이 들기 때문에, 교육현장에서의 실천문제는 그 한계성을 지니게 된다.
또 듀이의 교육개념은 지나치게 넓은 개념이라고 비판 받을 수도
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교육이 단절적인 교육이 되어서는 아니된다.
가치관 교과의 내용은 아동들이 익히 알고 행하고 있는 생활규범을 중심으로 선정되야 하며, 그중에서도 그들의 삶과 직접적으로 관련을 맺고 있는 절실한 문제를 중심으로 교재가 꾸며져야 한
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교육
문화교육의 영역에는 사회 속의 인간에 대해 그리고 인간생활의 모든 양상, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태들이 포함되어 있다.
문화교육 속에 과학, 생물, 음악, 미술, 지리, 역사교육의 활동들이 포함된다. 모든 교재나 교구는 어린이의
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교육과정 운영상의 자율권과 교육재정 운영의 자율권을 비롯한 교과서교재 선정의 자율성 등 학교 경영 전반의 자율성 정도를 교육체제 분석 요소로 삼을 수 있다.
3. 교육선택과 책무성
학습자의 필요와 요구가 다를 뿐 아니라 학습자 특성
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교육 배경
제 2언어 습득 시 또 다른 중요한 변인은 교육 배경일 것이다. 문맹의 상태인지 전문적 혹은 비전문적 교육을 통하여 교육을 받을 수 있는 상태인지에 따라 배경지식의 증가로 언어의 습득력은 더욱 높아진다.
학습자의 변인은 이
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교육과정 연구의 과제
이론적 연구보다는 교과통합에 의한 교실수업의 개선에 대한 연구가 필요하다.
교과 통합에 있어서 학습자 참여 유도에 관한 연구가 필요하다.
통합교과교육을 촉진하는 학습환경에 대한 연구가 필요하다.
우리 실
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