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교육」서울: 이화여자대학교출판부
임선하(2004)「창의성에의 초대」서울: 교보문고
권상구(1999)「유아 미술교육의 실제」미진사
이희경(2011)「창의성 계발 사고기법을 활용한 초등미술과 수업 방안 연구」한국교원대학교 교육대학원 논문
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연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)「프로이트와 에릭슨이론에 따른 성격형성에 관한 고찰」장안논총 제 24집
박인혜(2005)「가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 통합미술교육 방안 연구」숙명여자대학교 교육대
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미술교육과 뇌과학 이론에 따른 사례 분석」,『상품문화디자인연구』42권 0호.
유혜현, 2009,「전뇌의 균형적 발달을 위한 우뇌발달 미술프로그램 개발 연구 초등학교 5, 6학년 중심으로-」,『경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논
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미술학업성취도에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
윤지은(2001)「무용교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」경성대하교 교육대학원 석사학위논문
양지원(2007)「음악과 정서의 관계에 관한 연구」홍익대학교 대
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미술교육 방안 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
양금희(2011)「기독교 유아 아동교육」대한기독교서회
윤옥인(2014)「아이의 다중지능」지식너머
이선영(2010)「다중지능이론의 관점에서 본 스포츠인 민관식의 잠재적 지적능
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연구」한국실내디자인학회 vol.14 No.1
이지인(2008)「Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구」계명대학교 대학원 석사학위논문
장현오(2004)「미술교육 이론의 탐색(다중지능이론과 미술교육)」도서출판예경
토마스 암스트
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미술교육의 가능성에 관한 연구」조선대학교 교육대학원 석사학위논문
김정규(2005)「디지털 미디어 리터러시에 관한 연구」경희대학교 대학원 석사학위논문
박지선(2012)「청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련
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연구」한국실내디자인학회 vol.14 No.1
장철명(2012)「한.중박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구(매슬로우의 욕구이론을 토대로」동서대학교 디자인전문대학원 석사학위논문
전성수(2001)「다중지능 이론이 미술교육에 주는 시사점」한국미
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미술분과 연구 보고서), 한국교원단체총연합회, 2000
박명숙 : 초등학교 미술교육에서 한국화의 필요성과 개선 방안 연구(논문), 원광대학교 교육대학원, 2003
이구열 : 근대한국회화의 흐름, 미진사, 1988
한국화 재료 탐색 및 기초표현 활동을 통
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교육과정』. 공동체.
박정화. (2019). 「유아 미술교육 연구의 동향 분석 : 2009년 ~ 2018년 학술지 논문을 중심으로」. 세종대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아중심, 놀이중심 보육과정이란?
2. 아동미술교
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