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미술치료 프로그램이 초등학생의 주의집중력에 미치는 효과 = The Effects of Collage Art Therapy Programs on the Attention for The Elementary School Student, 이혜진, 학위논문(석사)-- 한양대학교 교육대학원 : 예술치료교육전공 2008
집단미술치료프로그램이 학교
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미술의 이해를 중심으로 한 미술 학습 프로그램 개발, 석사학위 논문
문정화·이미희, 바람직한 소묘 지도 방안 연구, 미술교육논총, 1994
이강일, 소묘의이해, 미진사, 1998
이화여자대학교 대학원, 초등교육학과, 2000
이종학 저, 어린이미술교육
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교육활동의 심미적 차원 : 아이즈너와 칸트의 관점 비교, 서울교육대학교 교육대학원.
8. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원.
9. 박승선(2009), 아이스너의 교육관이 중등 미술교과 과정에 미
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교육을 실행하는 것은 음악적인 발전뿐 만이 아니라 미래의 자신에 대한 발전의 유산이 될 수도 있을 것이다.
참고문헌
김지민, 조기음악교육의 중요성과 효과적인 지도방안 연구, 계명대학교 교육대학원 논문, 2012.
민경훈 외, 음악 교수 학
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미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
전미
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교육연구 14.1 (2013): 1-18.
http://www.riss.kr/link?id=A99927794
2) 최은정. \"초등학교 인성교육 기반 미술 수업 지도안 개발과 현장 적용 사례.\" 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원, 2016. 인천
http://www.riss.kr.glibproxy/link?id=T14150946
3) 이견실.
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미술과 큐레이터, 문화예술 경영의 이론과 실제, 생각의 나무
* 김형숙(2001), 미술·전시·미술관, 예경
* 이가온(2000), 큐레이터 교육에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
* 안소연(1998), 프랑스의 큐레이터 양성 교육,
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교육대학원 석사학위논문
안인희(1990)「루소의 교육론(에밀)」양서원
이상민(2013)「존 듀이 교육사상에 대한 일 고찰」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상
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교육에까지 막대한 영향력을 끼치고 있는 이론이다.
IV 참고문헌
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 김윤화, 학위논문(석사)-- 한서대학교 예술대학원: 문화예술학과 아동미술전공 2005
피아제의 인지발달이
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미술교육에 대한 학부모의 사설기관 미술교사의 인식과 실태 연구, 명지대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=12fa3d73e7806949ffe0bdc3ef48d419
추지영, (2005). 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 홍익
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