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전개
(40분)
새로운 어휘나 용어 설명
-직접 교수법으로 고어에 대한 해석을 설명.
학습 제재 읽기
-DRA 학습 모형에 의한 학생들의 낭독 1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 대단원 학습 목표
4. 중단원 학습 목표
5. 단원 지도상의 유
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정의
2) 비행의 정의
3) 비행청소년의 분류
4) 비행청소년의 특징
5) 청소년 비행의 원인
(1) 도시화의 급격한 진행
(2) 가정기능의 저하
(3) 학교기능의 저하
(4) 가치관의 변화와 다양화
(5) 대중매체의 영향
2. 아동 청소년 비행의
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전개계획
5. 단원의 평가계획
6. 소단원의 내용 개관 및 주안점
7. 소단원 핵심 내용의 구조화
8. 소단원 평가계획
Ⅵ. 본시의 전개
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안 - ( 사회 )과 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
4. 칠판 활용
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특징
Ⅴ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 기본원칙
1. 학습에 대한 학생의 책임감
2. 실수의 수용
3. 의미에의 강조
4. 어문의 통합
5. 교과의 통합
6. 학부모의 개입
7. 교실환경
8. 평가
Ⅵ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접
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4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야에 걸친 내용취급
Ⅵ. 결론
참고문헌
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연계 체제의 형성
2) 지역사회에 대한 학교의 개방
3) 평생교육 프로그램에 대한 학교교육의 기능 확대
4) 민간 단체와 사회교육간의 연계
2. 학교와 지역사회의 연계를 통한 평생교육 프로그램의 현황
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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특징
1) ‘한국영화’의 개념적 정의와 기점
2.) 일본 영화의 특징
2. 미학
1) 한국 영화의 미학
2) 일본 영화의 미학
3. 영화의 시작
1) 한국 영화의 전래와 대중화의 변천
2) ‘활동사진’ 시대의 일본 영화
4. 최근 양국 영화계 경향
1) 한
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발전 배경
2, 모더니즘 건축과 기술3, 모더니즘 건축사례
4, 포스트모더니즘의 정의와 발전 배경5, 모더니즘과 포스트모더니즘 건축
6, 포스트모더니즘의 특성과 방법론
7, 포스트모더니즘 작품 사례 소개 및 관련 설명
결론
참고문헌
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기능상태(ADL,IADL)
14. 수면상태
15. 가치 신념 패턴
16. 가족과의 상호작용
17. 대상자가 서술하는 일상 하루의 생활
Ⅱ. 질병고찰
◈Alzheimer's Disease◈
1. 정의
2. 병리적 소견
3. 원인과 위험 요인
4. 증상과 징후
◈노인성 난청◈
1. 정의
2
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특징
3. 파생되는 문제들
<품행장애>
1. 품행장애의 원인
2. 품행장애의 관점
3. 품행장애와 관련된 특징
Ⅲ주요 치료적 접근 방법
<반항성장애>
1.개인 정신치료(놀이치료)
2. 부모들과의 가족치료 또는 부모 상담
3. 행동치료
<품행장
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