|
프로그램에 초점을 맞추었다.
다. 교수-학습 과정안의 구성 방향
Art＋Therapy의 합성어인 미술치료( Art Therapy)에서 Art는 학생(들)의 작품과 그 작품을 창작하는 과정을 의미하며 Therapy는 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 행위와 과정으로 진단
|
|
|
집단미술치료 효과성 연구. 성결대학교 석사논문
양소영(2002). 편부모 가족 아동을 대상으로 한 해결 중심 집단 상담 프로그램 효과에 관한 연구. 신라대학교 석사논문.
윤보영(2006). 해결중심집단상담이 초등학생의 자아존중감 향상과 대인관
|
|
|
두려움의 흔적 (8회기)
<부록13>중요한 항아리 (9회기)
<부록14> 석고계란 만들기 (10회기)
<부록15> 소시오그램 (11회기) 29
<부록16> 나 자신의 좋은 점 (12회기)
<부록17> 나의 미래모습 - 꼴라쥬기법 (13회기)
<부록18> 소원나무 만들기 (14회기)
|
|
|
상담에 대한 논의 …………………………………………………… p.8
-1. 원리
-2. 과정
-3. 집단상담
-4. 집단상담의 목표
-5. 집단 상담의 장점
-6. 집단 상담의 과정
-7. 소집단 단위 생활지도
-8. 자기주장훈련이란
Ⅲ상담프로그램의
|
|
|
미술치료 개인 사례연구, 동국대학교 대학원
양소영, (2002). 편부모가족 아동을 대상으로 한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 연구, 신라대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 현대 사회의 문제가족 유형
2.1.1 맞벌이 가족
2.1.2 다문
|
|
 |
집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단
|
|
|
치료기법에 관한 연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경1. 아내학대의 개념
2. 아내학대의 특성
3. 아내학대의 유형 및 영향
4. 아내학대의 원인
Ⅲ. 아내학대의 실태
1. 아내학대의 실태
|
|
|
집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판
|
|
|
집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판
|
|
|
상담,치료할 수 있
는 기관이 많이 생겨야 할것같다.
Supervision
(실습지도자 의견)
(★실습지도자 의견은 반드시 수기로 작성)
* 실습일지는 실습 당일에 작성하셔야 합니다.
* 실습일지는 2장 이상 작성하셔야 합니다
실습일지(___12__일차: __5___
|
|
 |
집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
|
|
 |
미술치료가 다양한 연령과 문화, 사회적 배경을 가진 이들의 삶에 실질적 도움을 주는 학문으로 자리매김하는 데 힘을 보태고자 하는 바입니다.
이상의 것들을 종합하여 말씀드리자면 저는 결국엔 미술치료를 단순히 치료적 기법으로만 보지
|
|
 |
미술치료의 목적과 방법을 설명하고, 치료가 끝난 후에도 내담자가 안정적인 환경에서 정서적 성장을 이어갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 생각합니다.
26. 미술치료에서 집단 치료와 개별 치료의 차이점은 무엇인가요?
개별 치료는 내담
|
|
 |
기법이 서로 보완하여 치료의 효과를 극대화하는 데 도움을 줍니다. 예를 들어, 우울증을 겪는 내담자에게 미술치료와 인지행동치료를 결합한 프로그램을 제공하면, 내담자가 감정을 안전하게 표현하면서 동시에 인지적 변화를 유도할 수 있
|
|
 |
상담 관련 자격과정을 이수하며 상담의 기초를 다졌습니다. 또한, 지역사회 아동센터에서 미술 프로그램을 운영하며, 참여 아동들의 정서적 변화와 자기 표현 능력 향상을 직접 관찰한 경험이 있습니다.
이러한 경험은 예술치료가 단순히 ‘
|
|
메뉴펼치기
