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치료기법이며, 발달장애 아동의 발달을 증진시키기 위한 도구로서의 시각적 예술의 가능성에 대한 중요성이 날로 증가되면서 국내에서도 발달장애 아동에게 미술치료를 적용한 실천적인 사례연구가 대두되고 있다.
미술치료는 학자에 따라
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치료의 전체적인 구성방법은 달라야 한다.
여기서는 치료대상과 환경에 초점을 맞추어 몇 가지 제시한다(Wadeson, 1980).
1) 치료실의 물리적 환경
미술치료에 있어서 중요한 두 가지 요소는 물리적 환경과 기본적인 재료이다. 미술작업을 위한
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치료사는 반투명의 색종이를 가지고 꼴라쥬활동을 시켜 자유로운 형상을 만들게 하였으며, 이러한 형상은 더 깊은 정신세계(무의식)에서 나온다고 보고 있다. 또한 이러한 미술활동의 과정을 통해서 결국에는 나타낸 것에 대한 의미를 알게
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치료자와 환자는 더 효율적으로 기능하는 것을 방해하는 것, 즉 내재화된 갈등을 이해하기 위한 작업고 병행되어야 함을 강조한다. 크레이머와 윌슨이 특정한 정신분석학자들의 개념이나 이론을 미술치료 상황에서 나타나는 환자들의 작품
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치료를 해야 한다. 마라톤을 비롯한 운동은 자폐아들의 사회성을 길러주는 좋은 대체요법이다. 체육 활동은 다른 사람과 상호 교류를 하게 해주며 청소년기의 에너지를 분출시켜주는 효과도 있다. 또 무용, 음악, 미술 등 예술치료도 외부와
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미술치료 활용에 관한 연구. 석사학위논문. 경기대 행정대학원
김보경. 1998. 미술치료적 기능을 통한 그림 심리진단 연구. 회화과 석사학위 논문. 계명대학교 대학원
김혜영. 1998. 정신분열증환자의 대인관계기술 증진을 위한 집단미술활동
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미술활동과 상담의 특성이 결합된 형태인 미술치료에 대한 연구도 폭넓게 이루어지고 있다.
미술치료는 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품(작업)을 통해 심리를 진단하고 치료하는데 목적이 있
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치료자가 내담자로 하여금 자신의 마음속에 떠오르는 것들을 그것이 아무리 고통스럽고, 사소하며, 우승꽝스럽거나 비논리적이라고 하더라도 있는 그댈 이야 기 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 개념과 견해
1) Naumbu
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미술작품(작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는데 목적을 둔 치료기법이며, 발달장애 아동의 발달을 증진시키기 위한 도구로서의 시각적 예술의 가능성에 대한 중요성이 날로 증가되면서 국내에서도 발달장애 아동에게 미술치료
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미술
치료가 시도되어 왔으며, 1991년에 일본에서는 일본묘화검사 요법학회를 창립하여 그림진단검사 및 다양한 미술치료기법을 개발하는 등 적극적 활동을 하고 있다.
한국의 경우에도 1992년 11월에 한국미술치료학회가 창립되어, 미술치료
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