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단계 대상으로 작업할 수 있는 것이다. 집단작업을 통해 협동심, 서로간에 에너지에 대한 조절이라든지 창의력 사고력 부분을 향상시킬 수 있다.
미술부분
미술체제가 있잖아요 메체의 특성을 파악해햐 한다.
-재료 재료특성, 사용방법
-창작
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접수될때마다 해당 시군 또는 읍면 사회복지담당공무원의 협조를 받아 사실확인(현장조사) 및 초기사정을 한다.
나. 상담
아동학대의 사례에 따라 가정방문시 동행하여 상담에 협조한다.
다. 사례
사례회의에 동석하여 사례판정을 함께 하
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미술치료 개념을 위한 접근, http://www.suwon-c.ac.kr/subweb/misul/
정현희, 미술치료, 학지사, 2006
정여주, 미술치료의 이해 : 이론과 실제, 학지사
캐시 A.말키오디, 미술치료, 조형교육, 2001
KEAPA press, 김진숙, 예술심리치료의 이론과 실제 Ⅰ. 서
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기법
1. Family sculpture
2. Family sculpture, choreography, spatializing
3. Family art therapy
1) Kwiatkowska(1967)
2) 협동가족화
3) Elizabeth Bing(1970)
4. Conjoint family drawing
5. Symbolic drawing of family life space
6. Family puppet interviews
7. Role playing
8. there-and-then techn
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접촉재개는 분리기간동안에 부모에 대해 그가 상상했던 것과 과거에 실제로 경험했던 것을 이야기해 버렸기 때문에 아동에게 무력감이나 두려움을 자극할 수도 있다. 재결합은, 예를 들어, 과거에 부모가 아동을 학대했다면 아동의 안녕에
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접촉
3) 상냥한 얼굴표정과 음색
4) 즉각적인 언어 및 비언어적 반응
2. 확인하기
1) 반복하기
2) 바꾸어 말하기
3) 요약하기
3.공감하기
1) 공감의 개념
2) 공감의 효과
3) 공감의 형식
4) 표면공감
5) 심층공감
4. 질문하기
1)
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기법: 적극적 상상과 의식화
(7) 이야기 치료의 과정
(8) 빨간 모자 아가씨 이야기
(9) 빨간 모자 아가씨 이야기 질문
(10) 빨간 모자 아가씨 이야기 분석
(11) 치료과정 - Angela의 사례
1. 이야기 분석 과정
2. Angela의 사례
① 이야기 분
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특수치료교육(치료교육)과 미술치료 지도
Ⅷ. 특수치료교육(치료교육)과 미술치료 사례
1. 5세의 남자 발달 장애 어린이 사례
2. 6세의 남자 발달장애 어린이 사례
3. 초등학교 2학년 일반학급의 자폐스펙트럼 장애어린이 사례
참고문헌
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특수아지도, 송준만,유효순 1. 학습장애 개념
2. 학습장애 원인에 대한 이론연구
3. 학습장애아동의 증상
4. 학습장애아동에 대한 교사의 역할
5. 학습장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 행동치료
(3) 특수교육 치료
<참고문헌>
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특수아 상담. 학지사.
주형진. (2022). 특수아상담에 대한 교사의 경험과 인식 분석 : 질적 연구, 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원.
고아영. (2019). 자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구, 국내석사학위
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