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환상적인 요소가 강하기 때문에 어린이들에게 넓고도 깊은 상상력과 경이의 마음을 가질 수 있도록 해주며, 문학의 향기에 젖어들 수 있는 계기가 될 수 있을 것이다.
이상과 같이 민간 설화와 전래 동화의 개념 및 상관 관계, 전래 동화의 바
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준다. 전래동화의 주제는 주로 권선징악적이며 초현실세계를 이야기하거나 초현실적인 사건들이 등장하는 일이 많다. 전래동화의 유형에 대해
1. 전래동화의 개념
2. 전래동화의 유형
1) 신화
2) 우화
3) 전설
4) 민담
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유형별로 대조해 보아도 효행담이 일순위이고 열녀담이 그 다음인데 수집된 각 편 숫자가 다른 유형들과는 비교가 안 될 정도로 엄청나다.
결국 이런 현상은 한국인이 가장 즐겨하는 이야기, 가치가 있다고 믿는 민담유형, 그렇기에 전승력이
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유형으로 자리매김되고 있다.
이상 민담의 작품세계를 개괄하면서 그것이 갖는 사회·문화적 의미를 살펴보았다. 민담은 기본적으로 인간의 삶과 꿈을 아로새긴 문학이다. 사람들은 민담을 이야기하고 들으면서 오늘을 반성하고 보다 나은
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민담의 연구」부경대학교 교육대학원 석사학위논문
유미정(2004)「한국과 프랑스의 민담 유형 비교 연구」경기대학교 교육대학원 석사학위논문
양명학(2003)「한국 소설의 주역(周易)적 연구」아주대학교 대학원 박사학위논문
오병제(1999)
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민담의 순차적 구조와 지략담
2) 다섯 단계의 기본 서사구조와 지략담
3) 유혹지략담과 위기모면지략담
Ⅲ. 지략적 성격 중심의 역사적 전개
1. 근원설화에서의 지략적 성격
2. 판소리 수궁가의 지략적 성격
3. 고전소설 토끼전
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민담과 동화에서나 엿볼 수 있는 환상적 요소를 통해서 처리되고 있다는 사실이다. 현실 세계와 환상 세계가 상호 교차되고 있는 것이다. 참고 아델베르트 폰 샤미소 : 『그림자를 판 사나이』열림원 2002, 141쪽
이러한 요소들로 독일 낭만주의
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유형과 비슷한 것 같아 역시 훌륭한 작품은 인간에 대한 연구를 바탕으로 쓰인다는 것을 알 수 있었습니다.
3) 제3인간형(안수길, 지학사)
제3인간형이 제게 의미 있게 받아들여진 것은 고등학교 3학년 때,언어 300제를 풀 때였습니다. 1학년 때
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