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거쳐 장기적 관점에서 합리적인 대안을 찾는 것이 바람직할 것이다.
♣참고 문헌
Ⅰ.책- * 수업용 교재
* 고영복편,「현대사회문제」(사회문화연구소출판부).1999.서울
Ⅱ.인터넷 사이트- * www.kinds.com
* http://jcmk.jinbo.net
* http://www.migrant.or.kr
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기업협회, 아름다운가게, 장애우권익문제연구소, 경기광역자활지원센터, 사회연대은행, 사회적기업지원센터, 자활정보센터, 노동자협동조합연합회, 시니어클럽 협회, (주)컴윈, (주)함께일하는세상, 우렁각시, 가정관리사협회, 미래자원, 사
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기업들이 수도권에
몰려 있는 것과는 대조적이다. 아일랜드는 역사적으로 농촌지역에서 상당
한 협동조합 운동이 19세기 후반부터 자립활동의 전통을 갖고 있는 특징
을 반영하고 있다. 또한 다른 유럽 국가들은 사회서비스가 국가에 의해
독
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문화적 대전환이 필요하다. 그동안 우리는 경제성장의 이름으로 너무 많은 것을 놓쳐왔지만, 지금부터라도 방향을 바꾼다면 다시 회복 가능한 미래를 만들 수 있다.
이제 우리는 단순히 환경을 보호하는 차원을 넘어, 환경과 함께 공존하며
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정보, LH 토지주택연구원
문채, 2012, 마을만들기 제도의 운영특성 및 향후 운영 방향 한국 및 일본의 마을 만들기 조례를 중심으로
구자인, 곽동원, 최태영, 유정규, 2011, 마을만들기 진안군 10년의 경험과 시스템, 국토 연구원
진안군, 지역공동
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조합은 조직구조와 조직사고에 대한 패러다임의 변화를 대변하고, 몬드라곤 협동조합의 역사와 문화와 성공사례는 미래의 기업조직 구성을 이해하는데 움이 될 수 있다고 한다.
Ⅲ. 결론
과학기술의 발달과 통신의 발달 등 예전에는 상상하
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정보를 제공해야 서비스를 받을 수 있는 기업들과 달리 유통업체들은 고객들 스스로가 정보를 제공하지 않기 때문에 CRM에 필수적인 정보를 먼저 습득해야 하는데 이마저도 상당히 어렵다. 거기에다 기존에 가지고 있던 고객정보마저 확실치
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분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to Learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 지식공동체
Ⅷ. 자활공동체
참고문헌
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문화적 의미 연구- ‘한밭 레츠’ 참여자의 소비행동을 중심으로 (천경희, 이기춘)
논문,‘한국 지역통화운동의 성격과 참여자의 공동체 의식에 관한 연구’ (김형용)
지역사회복지론, 2006, 김종일, 학현사
지역사회복지협의회, 2005, 정지영,
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역사적 정체성과 문화적 뿌리를 활용하는 것이 매우 중요하다. 자신만의 독특한 문화적 자원을 창의적 방식으로 신기술과 결합시켰을 때 새로운 사업의 기회가 열리게 된다. 자신만의 고유한 것 창의적인것이 무엇인지 그리고 어떤 산업과
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