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조합하는 것이 바람직한 방향이라고 생각한다. 보편주의가 추구하는 가치가 보편성, 형평성, 공정성이고, 선별주의가 추구하는 가치가 유연성, 다양성, 선택권이라면 공공정책이 추구해야 하는 목표는 이 모든 것이 포함된다. 정치권에서도
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민족차별과 열악한 노동조건에 시달림을 당하였다. 특히 여성노동자와 어린이노동자의 처지는 말할 수 없을 정도였다. 공산주의자들은 이러한 열악한 상태의 노동자층에 호소하여 산업별, 직장별 노동조합을 조직하고, 전국각지에서 노동쟁
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민족주의와의 통일전선 결성 추진<신간회>(1927) 결성
3) 농민운동
- 토지조사사업, 산미증식계획의 결과 식민지 지주제의 모순 심화(고율소작료, 소작권이동, 마름 횡포)
- 소작인조합 중심운동; 암태도 소작쟁의, 황해도 재령군 북률면 동
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주의는 군부와 노동조합을 제도적 기반으로 극좌에서 극우에 걸치는 광범한 세력의 지지를 받고 있었으며 반페론주의는 보수당부터 공산당까지의 전통적 정당에 기반을 두고 있었다. 이런 구분은 자유주의 좌파와 민족좌파의 구분으로 발전
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주의 운동진영을 중심으로 한 노동조합/농민조합 운동으로의 이전과 집중, 민족주의 운동진영의 농촌계몽운동, 학생반제동맹 등의 다양한 시도들을 벌여낸 것은 사실이다. 하지만 이는 전체운동 속에서 청년학생운동을 대중운동 차원에서
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조합활동)
Ⅴ. 학생운동의 사례
Ⅵ. 향후 학생운동의 과제
1. 역사적으로 학생운동은 항상 시대의식의 선봉에서면서 역사적 과제를 돌파해 왔다
2. 새로운 진보와 진보정당운동에 대한 지향과 적극적 지지가 필요하다
3. 역사는 준비하
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정치권
Ⅶ. UN아동권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 특별보호
1. 법적 분쟁상의 아동
1) 검사선의주의의 문제
2) 국선보조인제도의 문제
3) 우범소년의 문제
4) 소년분류심사원 위탁조사의 문제
2. 착취 상황하의 아동
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주의 1.항일운동의 배경
1) 지리적 특성
2) 사회구조적 특성
3) 시대 상황과 민중의 현실
2.양양에서의 항일운동의 전개
1) 3.1 만세운동의 결집과 전개
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이었다. 이 가운데 일부 부르주아민족주의 좌파는 2)의 입장을 취하기도 하였고, 이종린 같은 경우는 당분간은 범민족적 단체를 재결성하는 것보다 사안이 있을 때마다 이를 해결하기 위한 공동전선을 조직하고, 이러한 경험과 훈련을 거쳐
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조합 관련업무
8. 취업규칙 등의 작성, 변경 등
1) 취업규칙 등의 중요성
2) 제 관리규정의 자성?변경?신고
Ⅳ. 노무관리의 발전과정
Ⅴ. 노무관리의 노동법
1. 노동법은 자본주의 경제를 안정적이고 지속적으로 유지?발전시키는 역할을
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