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교육♥
-신자유주의 관점에서 공교육의 문제
*관료체제적 관리에서 비롯되는 교육자원 활용 및 교육서비스 체제의 비효율성
*학부모와 학생의 교육선택의 자유제한으로 인한 문제
*학교 간 경쟁 부재로 교육 수준의 질적 저하
-신자유주의적
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교육·보육 통합 발전을 위한 기반의 미비
2. 보육사업의 전망
1) 새로운 보육 패러다임의 구축
2) 영유아 보육의 공공성 확립
3) 부모의 보육 욕구를 고려한 양육 지원 체계의 구축
4) 보육 서비스의 질적 개선
5) 보육시설의 설립 및 운
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부모교육에 주는 시사점
1. 아동의 도덕교육은 규범제시보다는 정의적인 측면의 배려가 우선이다.
2. 도덕적 상위 또래집단과 어울리면 교육적 효과가 높다.
3. 도덕적 발달이 안되면 퇴화할 수도 있으므로 평생교육이 필요하다.
4. 딜
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부모에게 자녀 교육의 능력을 향상시키는 프로그램에 참여하도록 유도할 필요가 있다.
9. 집단 따돌림(왕따)의 예방법
집단 따돌림이 일어나지 않도록 하기 위해서는 가해자와 피해자에 대한 사후 대책뿐만 아니라 학생 전체의 민주적 소양을
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교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층 자녀를 위한 초저리의 대학 학자금 제도)
5) 예방적(방빈적), 사후관리적 정책 추진
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부모님이 치매라구요」프리미엄북스, 1996
김익기외 6인 「한국 노인의 삶」양서원, 1999
김성순, 「고령화 사회와 복지행정」홍익제, 1990
김영모 “한국노인정책연구” 한국복지정책연구소, 1990
서미경 “노인치매정책의 현황과 과제”, 한국
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부모와 부부를 위한 프로그램
3) 다양한 가족을 위한 프로그램
4) 돌봄 프로그램
5) 이웃과 함께 하는 프로그램
4. 학생 자신이 최근 한국사회에서 가장 우선순위가 높다고 생각하는 건강가정 관련 정책영역을 한 가지 선정하고 그렇게 판
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것, 그런 작은 일 가운데서 가르치는 부모와 교사, 배우는 아이 사이에 정신적 교감이 오가고 참다운 교육이 이뤄지는 것이다. ○발도르프 학교의 학년 구성○
○교육학 프로그램의 조직 원리○
○발도르프 학교의 학사일정○
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교육(NIE) 적용
1) 처음에는 아동과 관련된 이름이나 사물을 찾아보는 것으로 시작한다
2) 사진을 많이 이용한다
3) 만들기와 그림 그리기를 해본다
4) 교사나 부모가 함께 해본다
5) 너무 욕심을 내지 않는다
6) 칭찬을 아끼지 않는다
Ⅶ. NI
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부모가족에 대한 정책적 지원방안 연구, 경기도가족여성개발원, 2007.
신순용, 미혼모 가족복지 구축방안, 한양대학교 대학원 논문, 2006.
이미정, 사회적 편견과 미혼모 관련 통계, 제60차 여성정책포럼 미혼모의 현실과 자립지원 방안 자료집,
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