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광주민주화운동, 6월민주항쟁>
네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn
<민중가요 흐름> http://board11.superboard.dreamwiz.com/board.cgi
<5.18 민주화 운동 >http://www.518.org/main.html
<통일 행진곡> http://hyatt88.spaces.live.com/Blog/cns ◎들어가기
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민중항쟁기 남북협상론](한국역사연구회 현대사분과 4월민중항쟁 연구반, {4월민중항쟁과 민족통일론} 심포지움 발표문). 1. 서론
2. 본론
2-1. 한국전쟁 이후 남북한 통일정책과 통일운동
2-2. 국가연합안과 연방제안
2-2-1. 국가연합안
2
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18 희생자유족회 등)의 자기 관련성, 직접성 결여를 들어 각하하였다. 두번째 근거로는 국가 유공자 문제 입니다. 현재 5. 18 희생자들은 민주화 운동으로 국가 유공자로 지정되었다. 하지만 5. 18 광주 항쟁의 학살의 주범이었던 신군부의 주요
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광주 민주화 항쟁 3단계>
이미 18일에도 계엄군의 무력진압의 잔인성에 대한 기사와 사진 자료를 최대한 많이 찍어뒀었는데, 이 시기에 맞추어 이 자료들을 전단지 등을 여러 수단을 통해 외부 각 지역으로 전하는 방법을 생각했다. 그렇지
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18의 현대적 계승담론으로 새로이 제시된 자주, 민주, 통일 및 국민통합론은 1980년 5월의 경험을 통하여 우리의 역사와 민중에게 전면화 되었으며, 기존의 모든 왜곡된 담론들에 대한 정리적 차원과 더불어 항쟁의 현재적 계승 속에서 도출된
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광주 인민위원회는 1945년 10월 31일 미군의 습격을 받으면서 와해되어 갔다.
1929년의 학생운동과 일제의 탄압, 1945년의 건준ㆍ인민위원회 활동과 미군의 탄압, 이 모든 것을 겪고 이제 칠순이 된 이기홍옹의 눈에 1980년 5월의 광주민중항쟁은 어
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광주 반일학생운동의 전개
(1) 성진회
(2) 독서회중앙본부의 결성
(3) 1929년 광주 11월 항쟁의 전개
(4) 서울의 12월 투쟁과 전국적 운동의 파급
(5) 일제의 대응과 운동의 결말
Ⅴ. 광주 반일 학생운동의 의의
Ⅵ. 맺음말
※참
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광주 반일학생운동의 전개
(1) 성진회
(2) 독서회중앙본부의 결성
(3) 1929년 광주 11월 항쟁의 전개
(4) 서울의 12월 투쟁과 전국적 운동의 파급
(5) 일제의 대응과 운동의 결말
Ⅴ. 광주 반일 학생운동의 의의
Ⅵ. 맺음말
참고
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광주 민주화 항쟁의 의의 <영화 속의 역사 읽기>-윤미영
5.18민중 항쟁은 우리 민족의 역사에 면면이 이어져 내려온 자발적인 민중운동의 소산이다.
4.19 혁명 등의 정신을 이어 받은 밑으로 개혁운동의 연장선상에서 일어난 항쟁이고 이후
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항거한 이 땅의 민중들이라고 볼 수 있다. 민주주의가 비단 선거권에 국한되는 것이 아닌 사회 곳곳에 국민의 다양한 의견이 반영되고 그러한 의견이 차단되어서는 안 되는 것이라고 본다면 아직도 이 사회는 민주주의가 토착화 된 것이 아니
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