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도덕발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과
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도덕적 법칙도 없다면 결국은 상황을 핑계로 모든 선을 외면할 수 있기 때문이다.
6. 참고 및 인용
교수님이 주신 칸트 이론 자료
NAVER 지식 검색
김상봉 『도덕교육의 파시즘-노예도덕을 넘어서』, 길(박우정), 2005
초등학교 4학년 1학기 도덕
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도덕적 공동체속에서 가장 잘 내면화되기 때문이다.
참고문헌
* 권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사
* 남궁달화(1996), 도덕교육론, 서울 철학과 현실사
* 이돈희(1986), 도덕교육 원론, 서울 교육과학사
* 이영문(1997), 초등 도덕과 학습
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도덕교육 강의 시간에 초등교육과 연계시켜 배움으로써 한발 더 다가갈 수 있었다. 그리고 앞으로 학교 현장에 나가 학생들과 생활하며 여러 가지 일을 겪게 될 텐데 아리스토텔레스 철학에 대해 과제를 하고 다른 사람들의 레포트들을 보며
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도덕교육에 대한 사람들의 관심이 증대되고 사람들의 마음속에 도덕교육의 올바른 정의가 싹틀 때, 우리가 원하는 바람직한 도덕교육은 이루어질 것이라고 생각한다. 1. 도덕교육이란 무엇인가?
2. 내가 받은 도덕 교육
3. 내가 생각하
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도덕교육의 목표인 바람직한 인간형성을 위한 지름길이 될 것으로 믿는다.
참고 문헌
교육인적자원부, 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1998
추병완, 도덕 교육의 이해, 백의, 2001
교육부(1996), 초등학교 도덕과 교사용 지도서.
교육부(199
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교육청, 도덕과 7차교육과정 연수자료, 2001
박석주 외, 도덕과 교육과정의 이해, 전남교육연수원직무연수교재, 2001
서강식, 도덕과 교육론, 서울 양서원, 2001
추병완, 열린 도덕과 교육론, 서울 하우, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도
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도덕과 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
○ 이구재·강민석 옮김(1990), 도덕교육 방법론, 서울 법문사
○ 이돈희(1986), 도덕교육원론, 서울 교육과학사
○ 이돈희 외(1975), 도덕과 교육, 서울 한국능력 개발사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도
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교육프로그램이 구성되어야 할 것이고 성적위주의 교육보다는 올바른 도덕적 심성을 갖춘 아이들을 가르치는 것을 목표로 하는 교사가 되도록 노력해야할 것이다.
▶참고자료◀
초등학교 도덕과 교육론 임병덕, 유한구, 이홍우 교육과학사
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초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과, 김성갑, 한국교원대 교육대학원, 2001
* 학교에서의 인성교육방향과 그 실천 방안, 김준영, 인제대 교육대학원, 2003
* 도덕교육론, 이택휘, 유병열 공저. 양서원. 2000
* 도덕교육론, 이근철,
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