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시, 음악, 무용, 연극, 인형극, 팬터마임 등을 치료에 상호통합적으로 적용하는 것이다. 이러한 관점은 단순한 임의적 절충식 접근이 아닌(Petzold, 1991), 미술치료가 다른 예술형태 및 매체와의 결합을 통하여 환자에게 다양한 미적 경험을 제시
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지리교과)과 환경 및 공간인지
1. 환경지각
2. 주변환경에 대한 지각 - 직접 관찰 시의 문제
3. 그림과 사진에 대한 지각
1) 5 - 6세
2) 9 - 10세
3) 13세 이상
4. 지도에 대한 지각
Ⅶ. 지리교육(지리수업, 지리교과) 관련 연구 사례
참고문헌
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시적 문화특성
3) 외국기업의 가시적 문화특성
II. 조직문화의 구성과 형성
1. 샤인에 의한 구성요소
1) 인공물 및 창작물
1/ 이야기
2/ 의식
3/ 언어
4/ 상징
2) 가치
3) 기본전제 또는 기본가정
2. 파스칼과 피터스에 의한 구
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Ⅶ. 프랑스교육과정의 지역어교육과정
1. 언어기능
2. 문법과 발음
3. 어휘학습
4. 문화적 내용
1) 일상생활
2) 문화적 환경
3) 자연적 환경
4) 지리적 환경
5) 사회경제적 환경
6) 역사적 환경
Ⅷ. 프랑스교육과정의 시사점
참고문헌
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시지각 검사
5. 치매 검사
6. 기타 검사
Ⅲ. 투사적 그림 검사
1. 심리검사의 유형
2. 투사적 검사와 객관적 검사
3. 투사적 그림 검사에 대한 이론적 접근
4. 투사적 그림 검사와 검사의 해석·상징
Ⅴ. 시지각 검사
1. 시지각발달
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시켜야 하고 바르게 믿도록 해야 하며, 배운 바를 바르게 실천하도록 인도해야 할 책임을 가지고 있음을 기억해야 할 것이다. Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 기독교 교리교육의 필요성
1) 세계관의 차이를 가진 두 부류의 사람들
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시간
1. 교육과정 - 건강 생활, 사회 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 5개 영역으로 구성한다.
2. 연간 교육 일수 -180일
3. 하루 교육 시간 -180분 최소 기준
* 연간 교육 일수 및 하루 교육 시간은 시ㆍ도 교육청의 지침과 유치원 실정에 따라 유치
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조건
6. 기능학습의 저해요인
7. Home Project 이론
Ⅴ. 초등학교 저학년의 미술교육
1. 즐거운 생활
2. 미술
Ⅵ. 초등학교 저학년의 문학수업
1. 시 공부
2. 동화감상
Ⅶ. 초등학교 저학년의 방과후교육(방과후아동보육)
참고문헌
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시간이었지만 저의 간절함은 남들의 48시간 보다 가치 있고, 더 많은 일을 할 수 있는 원동력이 되었습니다. 어린 나이에 너무 지치고 힘들어 포기하고 싶을 때도 종종 있었지만, 사랑하는 가족과 나 자신을 위해 이를 악물고 버텼습니다. 그
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'란 비석을 세움. 8월 15일, 일본이 무조건 항복함으로써 조국이 해방됨. 윤동주의 생애
짧은 생명 긴 예술의 불꽃
윤동주의 시 세계
기독교적 세계관
윤리적 단면 -- 부끄러움의 미학
식민지 시대의 역사 의식
윤동주 연보
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