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라 최근 지방정부의 세출규모도 급격히 증가하고있어 지역사회의 요구를 반영한 지방정부의 공공보육에 대한 역할의 증대가 요망된다.
그리고 우리나라 보육에 있어서 가장 취약한 부분인 장애아보육문제와 영아보육문제 그리고 농어촌보
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교육의 내용과 방법으로 활용하기 위한 조건
1) 개방성
2) 단순성
3) 활동성
4) 혼자놀이와 집단놀이
5) 접촉과 도전
3. 놀이를 교육에 활용 시 유아들의 발달에 좋은점(예시중점)
1) 인지발달
2) 사회성 발
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공저, 학교학급경영, 학지사, 2009.
윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사, 2009.
조화섭, 조화섭교육학, 혜담, 2008.
♥♥감사합니다.♥♥ 제 4장. 학교의 조직구조
1. 조직 설계의 기본 요소
2. 학교의 조직이론
3. 학교의 조직특성
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교육적 상상력(The Educational Imagination), 단국대학교출판부, 1999
E.Reimer(역:김성원), 학교는 죽었다(School Is Dead), 한마당출판사, 2016
I.Illich(역:심성보), 학교 없는 사회(Deschooling Society), 미토, 2004
신태식;교총 교육학특강 전임교수, [교육학] 영 교육
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교육에 있어서 역동적 평가는 음악에 대한 유아의 현재 발달 수준을 평가하는 것을 포함하는 것 뿐만 아니라 음악에 대한 학습잠재력에 대한 평가가 이루어져 유아들의 최적의 발달을 이끌 수 있어야한다.
다음은 유아들의 음악에 대한 사전
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교육과학사
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 환경과의 관계
1) 정의
2) 이론적 고찰
2. 영유아교육
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사회, 정서, 인지, 운동능력 발달에 지대한 관심과 흥미를 갖고 있으며 어린이들이 전인적인 인간으로 성장할 기회를 가질 수 있기를 원하는 것을 엿볼 수 있었다.
미국은 아동 자신의 긍정적인 세계관 확립을 위해 유아교육을 실현하려는 반
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학습에 대한 참여 확대 지원과 평생학습을 이용한 사회적 재생과 경제적 재생 증진에 목적을 두고 있다. 평생학습마을 또는 도시 만들기는 평생교육의 지역화는 학습사회로 가는 지름길이다. 열린교육, 평생학습사회 건설이라는 거창한 구호
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학습의 수단으로 활용하는 것이다.
◀ 참고문헌 ▶
김희진, 오문자 譯 (2014), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (2012), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
서영숙, 서지영(201
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교육과정이나 교육환경에 대한 참여뿐만 아니라 기관의 운영을 제대로 할 수 있는 여건을 제공하는 것과 바른 경영을 하는지를 감시하는 기능을 하기 때문에 교육의 질을 높이는 데 중요하다.
③ 지역사회와의 연계
아동과 가족은 사회적 공
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