|
라도 효과를 발휘할 수 없다. 정책적으로 교육취약집단에 대한 편견의 시선을 없애고, 학습자들이 자존감을 갖고 미래를 개척할 수 있도록 지속적으로 도움을 주어야 한다. 이를 위하여 학교 및 교육청과 정부, 지역사회에서 취약계층 학습자
|
|
|
라는 글로벌 평생학습 분야에서 선도적 역할을 수행하는 국가로 발전할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
김신일, 『평생교육경영학』, 학지사, 2019.
김한별, 『학습도시론: 이론과 실제』, 교육과학사, 2020.
변종임, 『한국 평생학습도시의 발전 방
|
|
|
사회를 만들자](6)학벌타파를 위한 제언-윤덕홍 교육부총리 인터뷰\'
육성철, 신동아 (2002.3.1). ‘선발투수 강준만, 중간계투 한완상, 마무리는 시민운동’.
이상규, 포커스21, (2004.10.17). \'달라지는 기업 채용 트랜드\'
정영섭 (2006.1.9), ‘대학
|
|
|
사회관계의 학습
5) 공적 제도 규범에 대한 낮은 신뢰
5. 사회적 자본 형성을 위한 정부와 시민단체의 역할
1) 정부의 역할
(1) 교육적 전략
(2) 국가인적자원개발 전략
(3) 정책적 역량 강화
2) 시민단체의 역할
(1) 정부 및
|
|
|
이론은 아동의 교육 분야에 가장 큰 영향을 미치고 있으며, 아동의 인지발달에 대한 사회복지사의 이해 증진에 도움을 줄 수 있다.
IV. 사회체계와 사회복지실천
1) 사회체계이론과 사회복지실천
사회체계이론(social system theory)은 일반체계이론
|
|
|
교육지도자의 재교육을 양성화해야 한다. 평생교육의 발전은 지도자의 자질에 달려있음은 자명한 사실이다.
일곱째, 사회복지관이 평생교육법에 의해 평생교육 기관으로 지정 받아 지역 주민으로 하여금 먼저 인정받고 신뢰받을 수 있는 기
|
|
|
교육사로써 일하게 된다면 효과적으로 평생교육 프로그램을 운영하고 관리하는데 도움이 되리라 생각된다.
※ 자료출처 - 교육방법 및 교육공학(변영계, 김영환, 손미 공저 / 학지사)
교수-학습 방법의 이론과 실제(박성익 / 교육과학사)
강의
|
|
|
사회연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지관이란
2. 노인복지관의 기능 및 종류
1) 노인복지관의 기능
2) 노인복지시설의 종류
3. 노인복지관 활성화의 필요성
4. 노인복지관 활성화를 위한 지역사회조직
1) 시설보호에 있어 지역사
|
|
|
사회적 투자로 인식해야 한다. 노인들이 가진 풍부한 경험과 지혜는 젊은 세대에게 전수될 수 있는 소중한 자원이며, 이러한 상호 학습과 교류를 통해 사회 전체의 교육적 역량을 강화할 수 있다. 본인은 이러한 관점에서 노인교육이 단방향
|
|
|
교육의 중요성은 날로 높아질 것이다. 점점 사회가 발전함에 따라 어제와 오늘이 다르게 기술이 발전하고 있기 때문이다. 지금은 평생교육이라는 것이 지역사회에서 이루어지는 뚜렷한 목적을 가진 학습이지만, 앞으로는 생활 속에서 접하는
|
|
메뉴펼치기
