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교육과정에 대한 평가를 통하여 향후의 노인교유과정에서 동일한 오류가 나타나는 것을 최소화할 수 있는 방안을 마련해야 한다.
* 참고문헌
권이종(1995), 노인과 사회교육, 사회교육학개론, 교육과학사.
고양곤(1997), 한국교회노인학교 학습
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교육심리학, 신정
3) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
4) 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5) 정옥분 저(2009), 아동발달의 이해, 학지사
6) 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
7) 임창재 저(2005), 교육심
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교육문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 해당 지역의 유아로부터 학생, 청소년에 이르기까지 대상 집단의 교육, 문화 및 복지수준을 함께 향상시키려는 학교와 지역사회 공동의 노력과 지원이 반드시 필요하다는 인식에서 마련된 것이라
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교육의 양극화가 진행되어 사회 양극화를 심화시키는 부정적인 역할을 담당한다는 비난을 받기도 한다. 오랫동안 교육이 사회적 성공의 가장 중요한 통로로 인식되고 있는 현실을 고려할 때 현 시점에서 우리가 반드시 풀어나가야 할 문제라
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임종식, 로뎀나무, 1999
낙태 - 윌키부부. 정길용 역, 낙태반대운동, 1997 1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생에 관한 이론
3. 미혼모 발생 요인
4. 미혼모의 현황
5. 외국의 사례와 시사점
6. 지역사회복지 차원의 방안
7. 결론 및 제언
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교육이 필요하게 된 배경
Ⅲ. 평생교육의 필요성
가. 과학기술의 발달과 지식의 폭발
나. 학습이 즐거움을 넘어 생존조건으로 인식
다. 평생학습, 평생 일, 평생 여가를 균형있게
라. 일과 학습의 통합시대가 열리고 있다.
마. 전 인성
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사회화 기관
6. 성차별주의를 극복하는 교육 : 양성성 교육
ꊲ 평생교육과 사회교육
1. 사회교육과 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성 : 세 개의 신화 해부
3. 평생교육기관의 종류 : 교육기능별 유형
4. 평생교육의 운영 : 앤드라고
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반부패 교육
_____④ 학부모 중심의 반부패 교육
기타
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15. 반부패교육에 있어서 학교와 지역사회와의 연계는 어떻게 하는 것이 효과적이라 생각하십니까?
_____① 지역사회 주민 대상의 반부패 교
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교육대학원,[2012] [국내석사] 레지오 에밀리아 접근법 :레지오 에밀리아 접근법에 대한 레포트
1. 서 론
2. 레지오 에밀리아
3. 레지오 에밀리아의 이론적 배경
1) 듀이의 진보주의
2) 피아제의 구성주의
3) 비고츠키의 사회문화적 구
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교육에 대한 욕구, 건강 및 보건에 대한 욕구, 법적보호에 대한 욕구와 같은 복지 욕구를 가지고 있다.(이화영,2007), 그밖에 수급자 선정 기준의 완화, 의료보호에서 제외되는 진료비와 약제 값에 대한 추가지원, 손자녀 경제적 자립에 대한 욕
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