|
과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대
|
|
|
반편견적 사고 및 교육적 의미/ 최은규 1. 안데르센 상 수상작『에밀과 탐정들』, 에리히 캐스트너(Erich Kastner, 1899∼1974)
2. 칼데콧 상 수상작『아기돼지 세 마리』, 데이비드 위스너(David Wiesner, 1956∼ )
3. 뉴베리 상 수상작『샬롯의 거미줄
|
|
|
견 동화를 활용한 토의활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 계명대, 2003
- 윤승옥, “반편견 그림책을 통한 문학적 접근 교육활동이 유아의 편견해소에 미치는 영향”, 목포대, 2005
- 황신혜, “위인그림책 읽기가 유아의 자아존중
|
|
|
인종차별과 다문화 교육. 한국교육개발원, 2019-12, 1-42. 세계의정치와경제 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를
|
|
|
필요성
1. 자원봉사의 특성
2. 자원봉사의 필요성
Ⅳ. 자원봉사자의 역할과 자원봉사활동의 참여과정
1. 자원봉사자의 역할
2. 자원봉사활동의 참여과정
Ⅴ. 자원봉사활동의 발전과정
1. 영국
2. 미국
3. 일본
4. 한국
Ⅵ
|
|
|
과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 여성가족부, 2007
울산시보육정보센터, 표준보육과정에 따른 연령별 보육프로그램의 적용, 2009
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과
|
|
|
인종주의적 세계관을 해체하는 것은 단기적인 해결책만을 요구하는 것이 아니라, 장기적인 관점에서 사회적 변화와 교육적 개입을 필요로 한다. 국제 사회는 인종적 다양성과 포용성에 대한 교육을 강화하고, 다문화 간의 대화와 협력을 촉
|
|
|
교육적 지원이 필요하며 이들을 수용하는 주변인들의 태도에 대한 교육도 절실히 요구된다. 학교 교육은 중요한 공식적 사회화(문화화) 과정임을 주지할 때, 다문화가족 자녀들이 적절한 교육을 받고 있는지, 이들의 교육환경은 어떠한지에
|
|
|
교육적 지원이 필요하며 이들을 수용하는 주변인들의 태도에 대한 교육도 절실히 요구된다. 학교 교육은 중요한 공식적 사회화(문화화) 과정임을 주지할 때, 다문화가족 자녀들이 적절한 교육을 받고 있는지, 이들의 교육환경은 어떠한지에
|
|
|
프로그램이 진행 될 수 있기에 가장 중요한 프로그램으로 간주될 수 있다고 본다. 장애 영.유아에 대한 차별과 선입견을 버릴 수 있도록 하기 위해서는 부모 들에게 일반적인 발달 과정을 설명하기 보다는 교육을 통안 인식 변화가 필요하다.
|
|
메뉴펼치기
