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발달과의 관계
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
4) 사회성발달
5) 신체발달
6) 창의성발달
3. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하
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사회관계영역
2) 의사소통영역
3) 자연탐구영역
4) 예술경험영역
5) 신체운동영역
6) 기본생활영역
5. 표준보육과정의 구성 체계
6. 표준보육과정에 의거한 운영
Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술
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관심을 보이고 산책활동에 즐겁게 참여한다. 꽃과 나무 등 자연물 탐색하기를 좋아하며 동물에게도 관심을 보이며 가까이 다가가 탐색한다. 기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
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영역으로 간다.
발달
평가
신체운동 건강
게임활동을 적극적으로 하나 승부욕이 강하여 게임에 졌을 때 많이 속상해하는 모습을 보인다.
의사소통
사물의 특징을 잘 이해하고 설명할 줄 안다.
사회관계
교실에서 지켜야할 규칙을 잘 이해하고
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프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달
2. 보육목표와 내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술
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발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달
2. 보육목표와 내용
3. 만 2세 미만 표준보육과정의 영역
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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관심을 보이고 산책활동에 즐겁게 참여한다. 꽃과 나무 등 자연물 탐색하기를 좋아하며 동물에게도 관심을 보이며 가까이 다가가 탐색한다. 기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
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신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가
2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가
3. 유아
(1) 기본생활습관
(2)
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바라보며, 움직임을 관찰한다.
-교실 안에 새로 바뀐 놀임감, 책, 환경구성 등을 알아챈다.
-주변 사물의 모양에 관심을 가진다.
-케이크에 올릴 초의 수량에 관심을 갖는다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
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손님에게 건네고 ‘천원입니다.’라고 말한다.
예술경험
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세계 여러 나라의 집 판화 찍기를 한다. ‘저 수상 가옥 할래요’라고 말한 00는 흰색 도화지 위에 수상 가옥 스텐실 판을 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지와 발달평가 - 평가제
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