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인지발달이란 무엇인가?
【피아제의 인지발달이론】
-피아제의 지적 발달의 단계
2) 민사고 열풍의 현 실태
3) 민사고는 어떤 곳인가
4) 왜 민사고를 가려고 하는가
5) 문제점
6) 대응방안 1) 인지발달이란 무엇인가?
【피아제의 인지발달
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하고도 죄책감이나 후회 또는 수치심을 느끼지 못하는 경향이 있었다. 도덕성발달의 이론
I. 인지발달이론
1. 피아제(Piaget)의 이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
3. 튜리엘(Turiel)의 영역구분이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
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발달영역을 고려한 수학과 교수·학습 프로그램 연구. 석사학위논문. 대구교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 근접발달영역 이론
1) 근접발달영역의 의미
2) 근접발달영역의 단계
2. 비고츠키의 교육관
1) 학습
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행동들을 모방했다. 때로는 강화 받지 않은 자발적인 모방도 가능하다는 것이다. 반두라의 이론에서 보면 인지구조나 단계(발달단계, 인지적 수준)의 중요성을 간과하고 있다고 하였다. 인간발달의 설명을 전체적으로 지나치게 단순화 한 것
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이론
가) 주요 내용
나) 문제점 및 한계
다) 현대적 의의
5) 고전적 놀이 이론의 비교
6) 고전적 놀이 이론의 의의
2. 현대적 놀이 이론
1) 정신분석 이론
가) 프로이드
나) 에릭슨
2) 인지 발달 이론
가) 피아제
나) 비고츠키
다) 브루너
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인지발달과 친구와 상호작용의 단계에 따라 발달해 나간다는 것을 밝힌 것. 이러한 피아제의 이론에 콜버그가 영항을 받았다.
콜버그 -1) 아동이 도덕 지식을 형성해 가는 데 합법칙적인 개체 발생적 변이가 존재하며, 다양한 도덕지식의 형식
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발달 이론
1. 신앙 발달이론의 심리적 기초
⑴피아제의 인지 발달 이론
⑵ 콜버그의 도덕 발달 이론
⑶ 에릭슨의 인격발달 이론
2. 신앙 발달의 단계별 설명
Ⅳ. 신앙 발달 이론에 대한 평가
Ⅴ. 마치면서 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 파울러의
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발달이 빠른 유아들이 발달이 늦은 유아들에게 비계설정(scaffolding)을 하여 유아 발달을 촉진시킬 수 있다고 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. Piaget는
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발달을 촉진시키는 것
비계설정: 현재의 발달 수준보다 조금 앞선 내용을 가르침으로써 발달을 주도하는
것
⇒ 가르치는 행위는 학생들에게 완전하고 정확한 이해의 틀을 받쳐주는 토대를 제공
5. Piaget와 Vygotsky 이론의 비교
인지적 구성주
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발달이론가
II. 아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론
1) 심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강
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