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적인 학습 태도를 기르는 데 긍정적인 영향을 미칩니다. 1. 서론: 변화하는 보육 패러다임, 장애아동 언어 지도의 새로운 시각
2. 본론
1. 아동중심·놀이중심 표준보육과정의 변화
2. 장애아동의 언어 발달 특성 및 놀이 지도의
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장애인의 분류
1. 듣는 정도에 따른 분류
2. 우리나라 장애인복지법에 의한 분류
Ⅴ. 청각장애의 진단
1. 음차 검사
2. 유아 청력 검사
3. 순음 청력 검사
4. 어음 청력 검사
5. 5개음 검사
Ⅵ. 청각장애인의 재활
1. 의료적 재활
1) 보청기
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유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들
1) 멀티미디어를 활용한 교육 프로그램
2) 유아 미디어 리터러시 교육 프로그램
3) 응용소프트웨어 활용 수업 프로그램
4) 시각적 미디어를 활용한 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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학습 장애 중에서도 특히 쓰기 장애를 지닌 아동들에게는 컴퓨터로 워드를 쳐서 교육시키는 것이 매우 효과적이라고 한다. 이들에게는 컴퓨터란 인지 기술의 발달인 쓰기에 도움을 주는 보조장치이기 때문이다. 워드의 기술을 익힌 후 개개
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장애 아동들은 언어에 의존하는 학습영역의 성취도가 낮다. 이들은 사용하는 어휘 수가 적고 피상적이며, 기초적인 개념의 발달이 늦고 사물이나 사상을 부분적이 아닌 전체적으로 다루는 경향이 있다. 아동 언어에서 과잉확대는 일반적으로
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적극적인 교육태도가 더욱 더 요구된다고 하겠다. 또한 유아들이 접하게 되는 물리적 환경, 즉 교실의 구조, 시설들, 교육기관에서 일어나는 여러 가지 학습활동들도 유아들의 언어발달에 중요한 영향요인이 된다.
(4) 언어 장애
일반적으로 5-
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발달에 있어 사회복지 실천에서 관심을 기울여야 할 영역으로 영양결핍과 질병, 주의력결핍 및 과잉행동장애, 자폐증 늘어증 야뇨증, 아동학대 문제 등이 있다.
첫 번째, 유아기에 영양불균형 상태에 이르거나 질병에 걸리게 되면 신체적 성
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적 애착의 지표를 명확히 규명해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 장휘숙. (2004). 애착과 애착의 발달. 소아청소년정신의학, 15(1), 16-27.
2) 장휘숙. (1997). 애착의 전생에 모델과 대물림: 전생에 발달심리학적 조망에서 애착연구의 개관. 한국심리학회지:
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기와 사회환경
I. 학교환경
II. 또래 및 친구환경
III. 대중매체
1. TV
2. 컴퓨터와 인터넷
IV. 지역사회환경
* 참고문헌
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유아에게 지식위주의 학습만을 제공할 것이 아니라, 영유아의 전인발달을 위해서 전영역에 대한 균형적인 교육활동을 진행해야 한다. 특히, 현대사회의 급속한 변화로 인하여 성인 역시 정서적인 장애를 겪기도 한다는 인식하에 영유아가 긍
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