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학교를 뜻하는 것으로 학 생들의 적성과 특기를 살릴 수 있는 전문적인 교육과정을 제공함으로써 다양한 인종과 계 층의 선호를 유도하여 공립학교의 발전을 꾀하고자 하는 제도이다.
▷면허장 학교 (Chart school)
정부로부터 설립과 운영을 위
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후에는 소감록이나 보고서를 작성하도록 함으로써 평가까지 일원화하였다.
Ⅹ. 특별활동(특별활동교육과정)의 제고 방안
국가 수준 교육과정에 배당된 연간 최소 수업 시간과 동일하게 편성해서 특별활동을 운영하는 학교가 있다. 이런 학교
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운영하는 방안을 제시하고 싶다. 따라서 이를 통하여 실업계고등학교의 주체위주의 선택교육과정이 아닌 대상위주의 교육과정이 실질적으로 운영됨으로써 실업계고등학교의 방과후 동아리 활동의 활성화와 특기적성 교육의 내실을 기하게
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운영을 도모하는 것이 필요하다고 본다. 특히 실정에 맞지 않는 것은 과감하게 조정하고 축소하여 단위학교에 실질적인 교육과정 운영의 자율권을 보장해 주어야 한다. 또한, 교육과정 평가체제를 구축하여 그 질적 수준을 유지, 관리해 나가
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학교공동체의 필요성
Ⅳ. 학교공동체의 교육
Ⅴ. 학교공동체의 함양 사례
1. 장님 안내하기
1) 준비
2) 인원
3) 진행
2. 믿음 쌓기
1) 준비
2) 인원
3) 진행
3. 더불어 사는 세상
1) 준비
2) 인원
3) 진행
Ⅵ. 향후 학교공동체의 내실화
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학교 대학원.
체육백서(2006). 문화관광부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생활체육 이론적 배경
1. 생활체육의 필요성
2. 생활체육의 개념
3. 생활체육의 목표 및 가치
4. 생활체육의 역할
Ⅲ. 한국 생활체육 운영 실태분석
1. 체육시설 비교의 의의
2.
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학교 지정 및 학생 선택 적정 과목 수 및 단위 수
4) 학생들의 과목선택권 보장
3. 선택 중심 교육과정 지원체제의 문제점과 개선 방안
1) 중장기 교원 수급 대책 마련
2) 여건 정비 및 시설 확충
3) 다양한 진로교육 프로그램 운영
Ⅶ. 선택
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운영 역시 이러한 문제들을 해결하는 바람직한 방편이 될 수 있을 것이다.
참고문헌
교육부교육인적자원부 - 특별활동 초등학교 교사용 지도서, 2001
교육부 - 특별활동 교육과정, 1997
박경묵 외 - 초등특별활동 운영론, 양서원, 2000
박한숙 외 -
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방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요
서울서래초등학교(2003), 운영 보고서, 다양한 인성교육 프로그램 운영을 통한 바르고 행복한 학생 기르기
연영모(2001), 특기·적성 교육활동 활성화를 위한 문제점과 개선 방안
이영자(1999), 학교의 벽을
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중요성과 특징
3) 지식기반사회 여성 인력개발의 중요성과 기본방향
6. 학교 평생교육에서의 여성인적자원개발과 활용 방안
1) 여성인적자원개발 프로그램의 운영
2) 여성인적자원 활용 프로그램의 운영
7. 결 론
<참고 문헌>
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