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프로그램
1. 시설의 종류
1) 청소년 쉼터
2) 청소년 성상담실
3) 약물상담실
4) 미혼모 수용시설
5) 대안학교
6) 직업훈련원
2. 프로그램
1) 개별 접근적 프로그램
2) 집단 접근적 프로그램
Ⅴ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경
2. 학교
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프로그램
(학교진학서비스,검정고시,방과후 학습)
1,450,000
학습교재비
청소년1인
국/영/수×연간6권×5,000원×15명
450,000
1.8
수익금
(교재비)
자원봉사자 교통비 지원
대학생 1인×주5회×5,000원×40주
1,000,000
4.5
직업상담프로그램
(미용기술,컴퓨터
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학교 교육과정의 문제는 전일제 학교 형태와 계절제, 방과후 프로그램 형태를 취하고 있는 곳이 다를 수 있다. 전일제 학교의 경우 기존의 학교라는 틀이 갖는 장단점이 동시에 나타나는데, 특히 문제가 되는 것은 정규 학교로 인가 받은 특성
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프로그램)
④ 복지서비스(방과후교실, 건강검진, 무료급식 등)
전문가 명칭
학교사회복지사
지역사회교육전문가
※ 참고 문헌
한국학교사회복지사협회
교육복지투자우선지역 지원사업의 현황과 전망, 청소년사랑실천을 위한 의원포럼, 한
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러한 관점에서 학교시설을 이용한 방과후·방학중 유상 교육프로그램의 운영은 하나의 대안이 될 수 있다. 본 연구의 연구결과에서도 보듯이 학부모들은 사교육 문제를 해결하기 위한 방법으로 학교 교육여건 개선 및 질을 향상시키고, 사교
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학교 저학년 방과후 교실, 고등학교 방과후 수준별 보충학습을 보다 내실화하고 활성화하기 위한 운영체제이다. 올해부터는 특기적성교육, 초등저학년 방과후 교실, 방과후 수준별 보충학습 등 각각 사용되던 명칭과 프로그램을 ‘방과후 학
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학교를 통해 예약 이용
- 숙식제공, 보육강사의 학습지도, 등하교 지원
(2) 꿈나무 안심학교 프로그램
운영시간 : 월요일~ 계속 - 12:30~13:40
- 방과후 프로그램 준비/ 놀이 중심의 대집단 활동
- 과제상담 및 자유놀이 등
- 기본 생활습관 교육 및
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프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
매월 둘째 금요일 방과후 환경의 날로 정하여 모둠별(4개 모둠:10명 단위)로 학교를 중심으로 학교 담 주변, 놀이 공원, 학교 동산, 중앙공원을 중심으로 휴지 줍기와 낙서 지우기를 통하여「바른 손」 환
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학교 제도의 활성화
일반 학교에서는 다룰 수 없는 학생들을 특별 교육할 수 있는 대안 학교 모델을 다양하게 도입하여 소년 특성에 맞게 교육을 실시한다.
3) 방과후 프로그램의 실시
미국에서 실시된 조사 연구에 의하면, 10-14세에게 가장 긴
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학교 운영
2) 다문화학생을 위한 특별학급 운영
3) 다문화학생을 위한 교육프로그램 운영
4) 다문화가정 학생 멘토링
5) 이중언어 교수요원을 활용한 방과후 수업 지원
5. 다문화가정 자녀(학생) 교육지원방안
【 참고자료 】
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