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학습을 받는다. 경우에 따라 1대1 교육까지 이뤄지며 진도와 개선사항 등 학생별 관리가 철저하게 이뤄진다. 또 핀란드 학교들은 저소득층 맞벌이 부부, 이민자 가정 등의 아이들을 위해 저녁시간에 학교를 개방하고 방과 후 특별활동을 실시
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현장 중심 학교교육 개혁에 초점
Ⅳ. 교육개혁의 필요성
1. 가정 교육의 부재
1) 가정의 교육 기능 저하에 따른 인성 지도 부재
2) 부모의 권위 실추
2. 대중 매체의 비교육성
1) 일류 의식 및 서열 의식 조장
2) 왜곡된 학교 문화 조장
3) 학
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방과후 보호를 제도화하거나 자녀 보육에 대한 경제적 지원을 확대하는 것이다. 실직여성가장의 자녀는 이들 여성이 밤늦은 시간까지 일을 해야 하므로 방치되기가 매우 쉽다. 특히, 학교나 어린이집의 일과 시간이 끝난 뒤에 방치되는 것은
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후원결연사업 등의 기존 민간자원과의 활발한 연계사업 개발을 이루어야 할 것이다.
셋째, 현행 조사기관마다 제각기 보고되고 있는 편부모가족에 대한 통계를 일원화하여 그 규모를 정확히 파악하고, 최근에 증가하고 있는 이혼가족 및 가
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어린이집/재가복지봉사센터/경로식당/노인주간보호소/장애인주간보호소등)
심화과정
기초과정 수료자
모둠활동을 통한 봉사계획 및 분야별 활동
지도자과정
기초&심화과정 수료자
청소년자원봉사학교(기초, 심화, 지도자 과정)을 수료하고
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방과후 보육시설을 확충하고자 초등학교 시설을 활용한다.
참고문헌
『인간행동과 사회 환경』 / 유풍출판사, 권육상, 2002년
『아동복지와 보육사업 이해』 / 보육사, 박정문, 2001년
『영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향』 / 한국교육학
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어린이의 방과후학습을 도와주는 통합서비스도 제공 중입니다.
마지막으로 충북 제천에 마련한 희망그린마을에 장애인 그룹홈을 만들고 이곳에서 생산한 황기로 젤리를 만들어 ‘착한 우리가게’에서 판매하는 수익창출 모델도 최근 새로
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어린이 도서관)
2.특화사례②-도시농부학교(강남구 즐거운 도서관)
Ⅱ. 힐링 도서관
3.특화사례①-독서심리상담사 자격증 과정 프로그램(광명시 하안 도서관)
4.특성화사업기획①-시인과 소설가의 방
Ⅲ. 실버라이프
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프로그램의 마련 및 지원.
③ 건강가정지원센터
- 중앙 및 전국 건강가정지원센터에서는 한부모가족을 위한 가족생활교육, 가족상담, 문화프로그램 등 통합서비스를 지원하고 있다.
- 중앙건강가정지원센터
◎ 전국센터 공통프로그램 개발
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프로그램
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여가활동
체험프로그램, 나들이, 견학, 축제 등
29
자조모임
자조모임 조직 및 지원, 인터넷 카페운영
33
가사/양육
가사외출양육지원 및 도우미,
임신출산산후 도우미, 방문학습방과후지도,
77
상담
전문상담, 성교육상담, 심리치
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